小蘋果的夢境已經結束很久了，向坤依然坐在電腦椅上，一動不動，雙眼直直地望著前方，不是在發呆，而是在思考，并且帶著一絲的激動和興奮。
他送那小黃人木雕給小蘋果，本來只是單純地想要利用“情緒注入”物品的功能，來引導小蘋果做一些開心的夢，給她的生活添些些調劑。
但沒想到的是，“觀摩”過一次小蘋果的夢境后，得到幫助最多的，受利最大的，卻是向坤自己。
他現在有一種以前剛剛接觸到一門新學科，然后猛然發現自己對某些問題的認識太過簡單和淺薄時的頓悟感。
最開始感受到小蘋果的情緒和夢境時，向坤覺得自己什么也沒有“看見”，眼前是一片虛無，夢境里沒有任何畫面，只能聽到各種的聲音，比如那正在說相聲的兩個男聲。
想到小蘋果是先天全盲，夢境出現這種情況也并不奇怪。
但沒過多久，向坤忽然發現，他并不是完全“看”不到任何東西的，他竟然隱約感覺到了那正在說相聲的兩“人”的“形態”。
這種“看”并不是視覺直觀層面的看，而是直接在腦海里構建一個結構認知出來，你知道那里有什么，并且知道大概是什么模樣。
這種結構和我們平常看到的立體幾何結構不太一樣，有點像點、線的虛幻結合，又像是無數的小點所布成的、密度不均的“陣列”。
然后向坤馬上意識到，那兩個在說相聲的“人”，竟然是兩個“小黃人”，而且都是和他送給小蘋果那個小黃人同一形象。
當然，這兩個小黃人，和向坤在現實里所看到的小黃人，從外型上并不一樣，簡化了很多細節，甚至如果“具象”出來，在現實里，一般人都無法認出這是什么。向坤也是因為能夠感知到小蘋果夢境中的情緒，和她共享“感知”，才能夠瞬間意識到這是自己送的木雕小黃人。
向坤想起小蘋果父女倆離開后，他在網上找了幾篇先天盲人的相關文章里，有提到盲人、特別是先天失明的盲人，在進行事物認知的時候，更傾向于通過事物的拓撲結構分辨、判斷。
所謂“拓撲”，就是把實體抽象成與其大小、形狀無關的“點”，而把連接實體的線路抽象成“線”，進而以圖的形式來表示這些點與線之間關系的方法。
比如在一定前提下，單耳的杯子和甜甜圈就是拓撲等價的，而和無耳的杯子卻不等價。
當然不是說盲人會分不出甜甜圈和有耳的杯子，而是說他們在認知的過程中，會更側重這方面的結構特點。
就好像普通人通過視覺判斷兩個人，A漂亮，B丑，但是通過觸摸后，可能在盲人的感知里，這倆人其實長的差不多，拓撲結構等價。然后因為B的皮膚比較好一點，在認知中，甚至會覺得B更“好看”。
向坤通過小蘋果的夢境里，“看”到的、說相聲的小黃人，并不是具體的畫面，而是類似于拓撲結構，卻要更加復雜的形態。