他曾在橫渠先生張載門下求學，親歷過陜西士人求學的艱辛。
但如此一來，有關科舉改革的討論，就又卡住了。
趙煦沒辦法，就只好道：“我有個想法，且與諸位臣工說一說……”
“諸位聽后，回去認真想想，各自寫個條陳上奏……”
“我再集合諸公的意見，認真研討一二，確認沒有太大問題后，再予以實施……”
“唯！”
群臣紛紛拱手，然后充滿期待的看向趙煦。
在科舉制度的創新和改革上，天下人對趙官家的信任還是很高的。
畢竟，現行的科舉制度，基本是在歷代趙官家的意志下成型的。
這方面，人家還真的是專家！
何況，趙煦剛才已經提出過一個創造性的科舉錄取辦法。
趙煦踱了兩步后，斟酌了一下用詞，就道：“我的想法是這樣的……”
“為了體現朝廷重視興教昌學的態度……”
“禮部和貢院，可以奏請朝廷，恩遇舊年科舉錄取人數較少的諸路……”
“比如說，舊年科舉正奏名錄取人數不足某個數字的路，當補齊這個數字……”
“也就是從該路被黜落的士人中選出得分最高的人，依名次補錄……”
“另外有的軍州，可能因為種種原因，文教不昌，沒有人被錄取，那么朝廷就當選該軍州的第一名，錄為進士！”
“如此，或可稍微安撫諸路士人，以彰我興學昌教，欲以文致太平之心！”
“陛下圣明！”呂大防第一個就唱起了贊歌。
其他人紛紛跟進拜賀起來。
這確實是一個不是辦法的辦法。
唯一的問題是——如此一來，今年科舉的錄取人數，恐怕要直接突破六百大關了！
而大宋三冗中的冗官，恐怕將因此繼續惡化下去。
但和冗官比起來，天下諸路科舉錄取人數的不公，顯然更重要一些。
畢竟，前者只是慢性病，頂多讓朝廷財政惡化。
后者的話……
一個不小心養出個黃巢來……
……
送走蒲宗孟等人。
趙煦坐回到坐褥上，微微吁出一口氣來。
“自古功名動人心呀……”
暫時來說，大宋朝的科舉改革，也只能是這樣了。
剩下的事情，得等到生產力進一步提高，大量技術工程人才涌現，才能推動了。
想到這里，趙煦就對侍奉在旁的童貫吩咐道：“童邸候，去告訴石得一……”
“我想知道，江寧書院如今有多少學生了今歲科舉，又有多少江寧書院的學子其中比較有名的有誰”
“諾！”童貫領命而去。
趙煦則靠著坐褥，思慮起來。
托張元、吳昊的福，如今的科舉在殿試環節，已不再黜落士人。
于是，殿試這個程序，也就剩下了皇帝出題親策新科進士以及御筆欽點一甲、二甲進士的儀式。
而這個權力，是獨屬于帝王所有的。
換而言之，在殿試上，趙煦想出什么題就出什么題，想點誰當狀元，就點誰當狀元。
就像趙煦上上輩子，親政后的第一次科舉，他就直接在殿試上出題——今復詞賦之選而士不知勸，罷常平之官而農不加富，賜土以柔遠也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商賈之路不通。夫可則因，否則革，惟當之為貴，圣人亦何有必焉。
這就是直接對元祐政治貼臉開大——你們搞了這么多年，搞出什么名堂來了沒有
沒有！