道教愿意聽從朝廷指導，這讓朱由檢很高興。
想到張真人和衍圣公一樣屬于正二品，朱由檢道：
“給衍圣公和張真人加資政大臣銜。”
“他們在京的時候，允許參加資政院會議。”
這個命令，讓管理誥敕的翰林院編修蔣德璟吃了一驚。
因為資政大臣這個加銜，并非完全的虛職——
按照朝廷的規定，資政大臣是可以參加廷推廷議的。
皇帝給衍圣公、張真人加資政大臣銜，代表著他們在廷推廷議上也有發言權。而不像以前空有正二品職位，其實在朝堂事務上卻沒有多大權力。
衍圣公是儒家門面還好說，但是張真人屬于道家。蔣德璟作為儒家士子，對此當然不太認同。
只是，他作為翰林院編修，只能聽從皇帝命令擬旨。和皇帝討論朝堂事務，需要成為大學士才行。
就算再不認可，蔣德璟也只能擬了旨意。看著這條圣旨，被頒布了出去。
目睹了圣旨的快速下發，蔣德璟又想到了這些日子皇帝不斷頒布的旨意。
相比戒嚴之前，皇帝下達的旨意，比以前多了何止數倍。內容也無所不包，涉及各方面調整。
想到這里，他心中就是一嘆，在結束一天的忙碌后，去拜見老師袁可立。
提到這些日子擬定的中旨，蔣德璟有些憂心道：
“陛下這些日子，似乎習慣了以中旨下發旨意。”
“學生擔心這樣下去，陛下會習慣用中旨，撇過朝堂大臣。”
袁可立同樣眉頭緊皺，有些這方面的擔心。思考之后說道：
“明日朝會之時，為師會上奏戒嚴令實施情況，請求陛下確定戒嚴日期。”
“這次京西的亂子，已經基本平復。沒有再發生叛亂的苗頭，戒嚴應該結束。”
蔣德璟欲言又止，最終在袁可立的詢問下，向自己老師說道：
“這次實施戒嚴，朝野上下多有非議之處，對老師也多有責難。”
“學生以為，老師當順應民意，重定戒嚴制度。”
袁可立對此如何不知道，但是他也有自己的考慮。
面對弟子的不解，袁可立斟酌之后，語重心長地提示道：
“陛下愿意按照規矩用中旨，我等臣子應該順從才是。”
“否則陛下放出不守規矩的人，那就像先帝年間一樣了。”
“這個考慮，你要向同僚提示點。”
“不要逼得陛下再放出一個魏忠賢，用不守規矩的辦法奪權。”
蔣德璟聞言“啊”的一聲，才明白自己老師的考慮。
明明魏忠賢剛剛倒臺一年多，就連審判閹黨的逆案還沒有完全結束。朝堂上許多臣子，卻覺得閹黨得勢的時候已經過去了。
他們習慣了皇帝和他們商討朝廷事務，甚至對皇帝獨攬大權表示不滿。
但是在皇帝和朝堂大臣看來，閹黨的事情遠遠沒有結束。甚至一些大臣還在擔心，當今皇帝會不會又放出一個魏忠賢。
想明白了這點，蔣德璟才明白為何當今朝堂上的大臣，為何在很多事情上順從皇帝。
也明白了解學龍的奏疏，為何被皇帝和大臣默契地冷處理。
實在是面對一位愿意守規矩的皇帝時，大臣最大的愿望，就是希望皇帝一直守規矩。