喬治還說道：“為了鼓勵他們我們特意給他寫了一封匿名信，贊美他的想法很天才，還提議把懲罰機制納入常規選項，可以給那些尋求刺激的學生進入！”
對于喜歡搞怪的雙胞胎，懲罰機制太和他們的胃口了。
他們不僅在討論，還編了一些恐怖游戲主題！
更離譜的是，他們不僅自己編，還總是拉著羅恩一起來討論。
根據羅恩的變色程度，來測試這個恐怖游戲到底恐怖不恐怖。
林夏有時候在公共休息室里，都能聽到雙胞胎的討論。
他們準備寫第二封匿名信，把這些想法全都貢獻出去，希望斯內普教授能夠采納。
說來也是奇怪。
以往斯內普收到陌生奇怪的信件，都會滿大街的找人思，嘶吼咆哮地說別讓他抓到信件的主人，不然一定要他好看。
他每次心情不好，就會在課堂上表現出來，把遇到的事情通過冷嘲熱諷的方式說出。
但是這一次，雙胞胎連給斯內普發了兩次陌生匿名的信件……
是的，林夏前一天聽見他們要寫信，第二天那封信就寄到了斯內普手里，效率之快，令人望塵莫及。
但是！
斯內普收到陌生的信件，居然沒有發飆，更沒有陰陽怪氣，甚至心情很好，上課時都少了很多嘲諷。
就連學生們，都能感受到斯內普的心情不錯。
韋斯萊雙胞胎倒沒有把這份功勞歸于自己。
但林夏的直覺告訴她，斯內普教授這幾天心情好，就是因為這幾封信件。
也不知道教授們是如何討論的，過了兩天，麥格教授居然找上了林夏，慎重地詢問她——
“你覺得把削弱版的懲罰機制，固定在小游戲里，當做一個固定的選項如何？”
林夏：？
麥格教授說道：“也就是說，學生不一定要觸發到懲罰機制，才可以進入恐怖游戲里，沒有觸發懲罰的情況下，也可以自主選擇進入恐怖模式。”
林夏無言以對了好一會兒，說道：“教授，我覺得恐怖模式這一說法沒有特色，不如改名為【地獄模式】，更能令人加深印象。”
麥格遲疑地問：“所以，你也是認同這種改動的嗎？”
林夏說道：“我從一開始就不反對恐怖模式，只是覺得它過于恐怖，可以降低點強度。
另外，的確有些學生需要強效的刺激才能進入狀態，緊迫感也能督促人學習。
我建議學生在沒進入懲罰機制前，可以嘗試下地獄模式，地獄模式能分高、中、低三種難度選擇，這樣學生體驗過一次，或許永遠都不會想被懲罰。”
麥格時不時點頭，她也覺得可以這么做。
林夏好奇地問了下教授現在的測試進度，麥格嘴角劃過一抹笑意。
“如無意外，下個星期就能進行一次大型的測試了。”</p>