趙冬梅眼淚“嘩嘩”的流個不停。
果然是沒有奇跡發生。
“我語文才六十二分，作文怎么才三分，怎么可能？”
趙冬梅搖頭完全不相信這個事實：“給《光明日報》編輯部的信，我寫得很認真啊，寫滿了整個格子，怎么會才三分？”
打死她都不相信。
“趙冬梅同學，你能默寫出你的作文嗎？”
作文得三分，這是什么情況？
就是只寫了一個標題得兩分，然后再寫了一段話得一分。
“能，雖然不能百分之百的記清楚，但是能記百分之八十的內容。”
“你來寫下來。”小何直接給了她筆和紙：“我倒要看看，是你寫偏了跑題跑到十萬八千里了，還是評卷老師要求高亦或是眼睛瞎。”
寫滿了整個格子的作文怎么會只給三分？
“好，我寫。”
趙冬梅就坐下來寫作文。
幾個男生面面相覷。
趙冬梅的事是很蹊蹺，人證物證都有。
但是他們的呢？
都沒有一點兒值得懷疑的破綻。
“我說幾位同學啊，考場如戰場，臨場發揮也是很重要的，運氣就能占五十分，平時成績好考試一緊張或者一個疏忽就得砸鍋”張主任還拍了拍周超的肩膀：“小伙子，人生之路很漫長什么事兒都會遇上，咱們得學會扛事兒，復讀一年吧，明年就有機會了……”
周超……我可真是謝謝你！
“趙冬梅的作文寫完了。”
“我們也看看。”
小何直接拿過來開始念了起來。
“你們說，這個作文只值三分嗎？”
“除非評卷老師眼瞎。”
“一個瞎是病，兩個也瞎三個也瞎嗎？”小何冷笑道：“據我所知，高考作文是由三位老師分批次批改如果三個老師的評分差距在在五分以內折中取平均分，如果差距在五分以外則要上交試卷到閱卷總組，經過討論后再給出合理的分數，這個作文三分，你們誰敢信？”
“何老師，這位同學說這是她的高考作文你也信，高考都過了這么久了，回去一天想一句也能把一個作文想得很完美了。”張主任心里慌得一逼，暗暗叫苦直想喊周局長救命。
“沒有，這高考試卷上就是這樣的寫的，不說百分之百但有百分之九十以上都是這些內容。”
趙冬梅覺得自己的作文是認真寫的，而且發揮得還行，時不時的都會回想一下，就祈盼著閱卷老師能高抬貴手少扣點分。
怎么也沒想到到會是三分。
“呵呵，你說是這樣寫的就這樣寫的？”張主任笑著搖了搖砂：“這位同學，我能理解你的心情，只不過，不要說謊，謊言說多連自己都信了。”
“沒有，我沒有說謊。”
趙冬梅眼淚流得更兇了。
一是因為高考的分數讓她不能接受，二是這個叫什么張主任的還污蔑她說謊。
周超鐘濤相視一眼。
作文考三分的人應該是自己班上的那個趙冬梅。
張了張嘴卻又沒證據。
“有了。”周超道：“我們可以幫她，我們去問趙冬梅作文是怎么寫的？”
“趙冬梅肯定不會理我們。”
“不試試怎么知道呢。”周超道：“走，我們回家。”
“周超，那我們的分數……”
“沒辦法啊，目前只有這個趙冬梅的有貓膩，或許我們是真的不行呢。”周超只能認命了。
但是，他不想這個趙冬梅的勝利果實被那個趙冬梅摘了，尼瑪，家里有權有勢卻干著偷雞摸狗的事兒，連別人的高考成績都要偷盜。
“趙冬梅同學。”小何見周超和鐘濤走了，走過來安慰道：“你去醫院找一下你們田老師，讓你們田老師看看你這個作文能得多少分。”</p>