因為長安小筆坊一天只能制作百支左右，湖州筆工場一天能制作一萬支，我們當然會購買湖州的筆，一次購買百萬支筆，可能只要八文錢一支，財政不就節約下來了？
紙和墨也是一樣的道理，只要大規模制造，那本錢一定低得多。”
李岱欣然笑道：“這樣算賬，我心里就舒服多了！”
“父親還什么問題？”
李岱想了想又道：“然后是州學分科問題，大家表示同意，但就擔心師資不足。”
師資不足確實是一個大問題，李鄴沉思片刻道：“我覺得辦學思路要拓展，比如獨孤家當年在金城辦了一個造船學校，現在還在，學校辦得非常成功，用優秀工匠來當先生，培養出來的學生到處搶著要。
現在蘭州已成西北最大的造船中心，就源于這家造船學校，所以我們州學培養出來的學生不一定都去長安繼續讀工學、農學，這完全就是一技之長，學成后就成為一個不錯的工匠養家糊口，所以我覺得要學習金城那家造船學校的經驗，可以用優秀工匠教學，學以致用，辦學才會成功，百姓也會歡迎。”
李岱欣然笑道：“這就是我下一步的目標，我要出去考察，帶著你母親一起去，第一步去蘭州，考察金城造船學校，然后去張掖考察畜牧，張掖也有一家官辦的畜牧學校，據說也不錯，我要去看看，然后去中原，再乘船前往潤州，了解江南的農業，順便看看當年我做刺史的地方，大概需要一年的時間。”
李鄴笑道：“父親還要籌備一個主管教育改革的機構，這個機構會長期存在，會漸漸取代國子監。”
李鄴對國子監一直有意見，當初太學改革，設立工學、農學時，以國子監祭酒裴冕為首的國子監官員就堅決反對，最后還是李鄴強行推行。
國子監太保守，不僅裴旻一人，而是一個群體，他們對工學充滿了偏見，他們唯恐儒學的統治地位不保，對工學院和農學院千方百計打壓刁難，所以李鄴才一怒之下把工學院和農學院獨立出去，交給了工部和司農寺辦學，不受國子監管轄。
李鄴又決定建立一個類似后世教育委員會的部門，又父親坐鎮，再把國子監那些有朝氣的年輕人調過來，徹底架空那幫腐儒。
李岱點點頭笑道，“我早想好了，名字就叫督學院，再調一些老朋友參與，高適、李白、杜甫。“
李鄴笑道：“我再從國子監調幾名年輕能干的官員給父親，父親帶著他們一起出去考察。”
三天的科舉考試終于結束了，長安的各大酒樓和青樓都擠滿了放松的士子，不管考得好不好，都過去了，再說就算考不上科舉，接下來還有太學招生考試呢!
現在太學考試已經成了香餑餑，讀五年后去各地當助教，這就是一等吏，做了五年助教，升職為教授，這就是從九品官了。
讀太學最終也能當官，這個前途吸引了千萬士子，十萬士子，基本有一半都報考了后天開始的太學招生考試，文學、工學、農學、數學、天文地理學、船舶航海學、醫學、律學、外國語言學等等十幾門，一共招收三千人。
這個沒有好臨時抱佛腳的，今天只管放松，后天繼續去考試就行了。