語文課的時候，馬克在課堂上不認真聽講，反而是在本子上不停的寫著什么。一開始秋雅還以為馬克在給自己寫情書，不由臉頰通紅的看著馬克寫的東西。
但是很快她就發現這并不是情書，好像是詩歌，讀起來特別的有感覺，不由仔細看著馬克寫的內容。
王老師這邊正在講課，忽然發現秋雅跟馬克好像心思沒有在聽課上，不由好奇地走過來看了一下。
“馬克，你上課不認真聽講，寫什么呢”
“沒什么，王老師，就是隨便寫了點東西。”
“真的”
王老師表示懷疑，如果是隨便寫東西，能讓秋雅這么全神貫注，連自己講課的內容都顧不上了
“秋雅，你說，馬克寫的是什么”
秋雅聽到王老師叫自己，不由站起來說道“好像是一首詩歌。”
“詩歌來來來，馬克，你給大家朗讀一下，讓大家也看看你寫的怎么樣”
“馬老師，我這還沒寫完呢，現在就不讀了吧上課要緊”
王老師表示拒絕，他覺得馬克在自己的課堂上面寫東西，這是對自己的不尊重。但是馬克畢竟是學校的寶貝疙瘩，也不愿意讓馬克有什么小情緒。
“這樣，秋雅，你來幫馬克同學讀一下，讓大家都欣賞一下。”
秋雅為難的看了看馬克，有看了看王老師，一時間不知道是不是該按照王老師說的去做。
馬克反而覺得沒什么，讀一下怎么了，反正也不是什么見不得人的東西。
秋雅這邊看到馬克放下筆，不由拿起馬克的本子，遲疑的問道“王老師，真的要讀啊”
“廢什么話，讓你怎么做就怎么做。”
“哦”
秋雅看了一眼馬克，這才拿起來照著上面的內容開始讀了起來。
“相約1998。”
“打開心靈，
剝去春的羞澀，
舞步飛旋，
踏破冬的沉默，
融融的暖意帶著深情的問候，
綿綿細雨沐浴那昨天，昨天，
昨天激動的時刻，
你用溫暖的目光迎接我，
迎接我從昨天帶來的歡樂，歡樂。”
王老師聽到這里的時候，覺得馬克寫的其實還是不錯的，光是聽著就很有感覺。