放牛班的春天無疑是特別的，事實上，關于教育，關于師生的電影并不少見，但是這部電影卻依然是那樣的特別。
這無疑是一部群戲，但是關鍵在于電影里面的那些個角色，幾乎可以說每一個都能給人留下深刻的印象。
有人喜歡皮埃爾那深邃淡藍色的眼眸，也有人喜歡傻孩子一般的佩皮諾，有人討論蒙丹這樣的孩子到底算不算是壞種
甚至有人喜歡那個“反派”角色校長哈彬
中海國際電影節的場刊上，影評人這樣寫道“放牛班的春天無疑是本屆電影節最大的驚喜，讓人不由地想起當初的李易導演的那部天堂電影院。
但是兩者又是截然不同的存在。
連續看了幾場放牛班的春天，每每都為它感動。和朋友探討，很多人喜歡馬修，喜歡他把春天帶給了這個被美好遺忘的角落，喜歡他用音樂還原了孩子純潔的心靈；很多人喜歡皮埃爾，喜歡他的天使面孔，喜歡他如天籟般的聲音。然而讓我心久久不能平靜的永遠是那個等待星期六的孩子，佩皮諾。
影片開頭，暮年的佩皮諾冒著大雨去找已成音樂家的皮埃爾。給疑惑的皮埃爾介紹自己“我爸星期六來接我。”然后才說“我是佩皮諾。”是的，在池塘畔底，“星期六”的知名度絕對遠遠大于他的真名，佩皮諾因為他是星期六的孩子。
池塘畔底，對于馬修而言應該是一個美麗而遺憾的夢。這個矮胖禿頂的男人，用他的善良和責任，拯救了一幫石沉池底的小小青蛙，發現了一副美妙傳神的好嗓音，邂逅了一場微妙而略帶遺憾的愛情。
甚至于他還和黑暗相對抗，用他并不很堅硬但卻挺立的傲岸，擊敗了冷漠而粗暴的校長，看他最終頹然敗下。一個老師能做到此，已經足以讓我們起敬了。然他依然不甘心，他期望著那個“魔鬼”的心腸能如同他的歌聲、他的面容一樣美麗。
敏感的皮埃爾，是佩皮諾之輩可望不可及的。他用特有的冷漠保護自己不受傷害，當然像蒙丹那種連老師都敢叫囂的自然例外。他有天生的藝術細胞，給禿頭老師的第一份禮物就是畫的亂糟糟的頭像，而他的聲音，打動的又豈止那扇鐵門里的人，更多的電影蟲子為他癡迷、落淚。甚至于他的敏感都有跡可循，他可以為美麗的媽媽而把墨水砸向發現自己的伯樂
可佩皮諾有什么
他沒有強悍的身材保護自己，也當然不會有人為這個笨到連理想都要想半天的家伙“出頭”。
吃飯，得用珠子去換盤子，睡覺還要付錢。他的智商很低，無法明白馬修冒險提醒的手勢，以為被槍決的元帥是打獵死的。故作聰明，套近乎得來“53＝53”的答案讓他喜笑顏開。他連一句兒歌都不會唱，沸騰了所有人的合唱團里他也只能默不作聲，隱匿在大家動聽的歌聲里期待自己的星期六。
但我喜歡他，因為他是所有孩子當中，最特別的，因為他有愛。
他知道自己的爸爸已死，但他依然要等待，因為他的愛沒有死，他需要一個盛放自己稚嫩的愛的爸爸存在，所以他依然趴在鐵門上等待春天的來臨。
春天真的來了。
禿頭的馬修會問他“怎么了”
會在他睡覺的時候幫他掖好被角，會警告蒙丹之輩遠離他，會從他這個助手手里接過觸手可及的東西。
于是，他的愛有了著落。所以他才會帶著傻笑當著眾人的面向馬修告皮埃爾的密，是愛給了他勇氣。所以他才會帶著自己的小小行囊和布熊，可憐兮兮的向馬修提要求，要他帶自己走，是愛給了他離開的動力。依然是愛，讓他在星期六的下午，跟著一位禿頭的天使坐上了通往幸福的班車。