江藻笑著搖搖頭“看起來一樣，就真的一樣嗎”
小孩臉皺了起來，像個小老頭一樣眉頭深鎖，好像明白了什么，又好像什么都不明白，片刻后，他放棄了思考，捂著耳朵大叫“我聽不懂你在說什么聽不懂”
“行。”江藻點頭，“聽不懂沒關系，看得懂就行我剛剛是怎么寫的，看懂了嗎”
“哼，我才不看。”小孩把頭轉到一邊不看他，也不看字。
江藻把樹枝放下，無所謂地聳肩“看來你挺想叫王一的，是我多管閑事，走了。”
眼見他真的要走人，小孩急了，立刻吞吞吐吐地叫道“我、我”
江藻停下動作，問“你什么”
小孩又“我”了半天，眼睛里淚花在打轉，才把下文帶著哭腔地“我”了出來“我不要叫王一我叫容駿霆嗚，王一好難聽，其他小朋友會笑我的”
江藻的手落到他的腦袋上，動作很輕地揉了揉“所以，你要把自己的名字學會才行，不然就得改名嘍。”
“嗯”小孩抽抽噎噎地點頭。
江藻笑了一下，替他理了理被揉亂的頭發，又順手幫他把衣服上因為剛剛趴在沙地上而沾染到的沙塵拍掉。做完這些，江藻重新拿起樹枝“握住它，我帶你寫一遍。”
小孩吸著鼻子，淚眼朦朧地看了看伸到面前的樹枝，又看看蹲在他身前的這個會用溫柔的手摸他頭的好看大哥哥，猶豫一下，還是乖乖把手伸過去，握住了樹枝。
江藻笑了一下，什么都沒說，帶著孩子在沙地上一遍一遍地寫著“容駿霆”三個字。
教了幾遍之后，江藻松開手，讓小孩自己練習，他則在旁不時出聲指導，又是一遍又一遍的練習，小孩寫得愈發流暢，正確率也逐步提高。
又寫完一遍，小孩忐忑又期待地問“這次對了嗎”
江藻看了眼，雖然還是歪歪扭扭的，但筆畫和順序都沒有錯，他說“對了。”
小孩高興地一蹦三尺高，舉起雙手歡呼“太好啦，我會寫自己的名字啦我不用叫王一啦”
江藻被他的反應逗樂了。
小孩高興地蹦噠著轉了兩三圈才停下來，他握住拳頭似乎是下定了某個決心，對江藻說“大哥哥”
江藻打斷他“不要叫我大哥哥。”
“那叫你什么”小孩皺著臉問。
江藻想了想“江老師。”
“江老師”小孩重復一遍，接受了這個稱謂，繼續他剛才的話，“江老師，你和那些大壞蛋不一樣，你是個好人”
江藻笑笑“謝謝，我也這么覺得。”
小孩撓撓頭，很費解，怎么回事啊，這個大人怎么好像很不害臊，不是說大人要謙虛的嗎
想了想，小孩決定不受影響繼續說。他的小臉嚴肅起來，甚至有點苦口婆心的意思“江老師，你不要和那個大壞蛋在一起，我媽媽說他是魔鬼，他也會害死你的”
對于小朋友發自真心的忠告，江藻看了他片刻，然后伸出手，又在小孩柔軟的頭發上揉了揉，說“謝謝你，但是，做不到呢。”
小孩被揉得有點舒服，反應都慢了半拍，等明白過來聽到了什么，滿臉疑惑地問“為什么”
江藻笑了，學著容靜丞很喜歡做的一個動作，歪了歪頭，說“因為，我住在魔鬼隔壁呀。”