不過這部分，指揮系系主任就暫時略過了，他講完全部的計劃全貌后，看著下面氣壓很低的一眾天之驕子，忍不住多鼓勵了他們幾句，并在葉司宇的提問下承認，這次的行動，就是網上很火的那個以理服人一手策劃的。
所以，
話都還沒有說完，下面的學生畫風就全變了。
“以理服人，真的是她。”“啊，不愧是我偶像。”“果然啊，不擇手段還是得看我大神。”“她真的入學了，這次不是高仿id了吧。”
指揮系系主任不是，這風評，轉變的也太猝不及防了。
刀陽朔舔狗也大可不必
老生們這邊復盤結束后，就輪到了新生那邊。
與校長顧淮安所擔心的，老生和新生間關系會變糟糕呈現出完全南轅北轍現象的是，新生們不僅打心底里佩服老生，開展訓練的意愿還都很積極。
所以刀陽朔順勢提出了，自己會在這一學年，擔任他們全體新生體能訓練的老師。
“你們放心，我一定會積極打擊報復你們。”
楊冬等一眾新生報應怕是不要來得這么快。
不過通過了單兵系和指揮系包括通訊工程系老師的全盤講解之后，楊冬她們還是了解到，之所以從開局，她們就完全被對方死死壓制住的原因，她們最大的短板，就在體能上面。
電控機甲的學生們倒還好，差距最大的，就是傳感機甲的學生。
與在o上面通過模擬器體感完全不同的是，真實上到機甲之后，沉重的機甲推力與負重，讓新生們迅速意識到，老生們的體力能不好么，天天上到機甲進行負重訓練，一旦這個負重去掉，那還不得上天。
這場比賽，輸得不冤。
隨后的一個月內，
在指揮系初級的數據搜集與分析課上，楊冬她們這群新生也終于明白學長學姐們為什么可以迅速掌握情況，并快速構建出地圖數據模型組，她們基本不需要人保護，邊跑就會邊同步數據信息，手速堪比電控機甲手。
同時，也是在這堂課上，楊冬才終于意識到，原來之前項俞生和羅揚一直在勸她的話，并不是空穴來風。
在實戰中，如果她想要操控自己的機甲，而且還是7那樣會被各方勢力嚴密盯梢的大殺器，就根本不可能分只手出來核對地圖數據，分制戰斗小組，哪怕是最基礎的在地圖上給戰斗小隊下命令，拉戰線，都很難在操控機甲的同時，再調換出指揮地圖頁面敲擊特定代碼完成。
她只能二選一，要么選7，成為一名小兵；要么放棄7，攻讀指揮課程。
這不是她一心二用能夠解決的問題，而是她只有兩只手，完全操作不過來的問題。
認清這一事實，原本就很打擊她了，隨后到來的電控機甲實訓課，更是讓楊冬仿佛陷入寒冬。
誰能料到呢，電控機甲實訓課的第一堂課，就是體能提升。
“你們必須清楚的認識到，機甲，就是你們最后的后盾，一旦機甲被損毀，根據你們執行任務的半徑，你們必須學會自己獨自一人從戰區撤離，或者主動去找大部隊匯合，不要覺得自己是機甲手，就不需要學會實戰技巧。”
“你們總不能傻傻的等待著同伴冒險來營救你們吧，記住了，你們的機甲，就是你們最后的屏障，也是你們存在的意義。”