仁王丟下筆。白板上留下的是很抽象的火柴小人和各種曲折圖形。
他一邊畫一邊講的時候，狄堂和三枝都覺得很生動。但單獨看這個圖那真是神來了都不理解這圖上畫的是什么。
當然，他們已經意會了仁王的意思。
“教練之前和柳進入同調，是直接將自己精神力的波動調整到能和柳同調的頻率嗎”狄堂想了想控制精神力的難度，“但是自身精神力的躍動頻率仿佛是固定的，想要調整很難。”
“那就是能力不足了。”仁王很隨意地說，“想要做到和誰都能進入同調當然很難，但是狄堂，你和三枝的精神力波動頻率差距不大，利用一下物理學知識，盡量調整一下吧。”
“又或者從感情共鳴和思維共鳴中尋找到能夠互相連通的一點靈光。”仁王點了點被他劃掉的情感因素，“這是催化劑。”
并不是很難理解的理論，難點自然是在控制精神力共鳴上。
但如果有意去控制自己的精神力，反而會因為走神而忽略掉球場的其他部分了，因此一開始狄堂和三枝表現得像是發揮失常了一樣。
于是在交換球場時，仁王提醒了他們“太刻意是不行的。有的球丟得很沒必要。”
“精神力本身會受到你們思維的影響。如果無法控制住精神力，那么越想要控制反而越是控制不住。”仁王又提醒了他們一次，“情感共鳴，你們應該有吧”
“從前相互競爭的心情，和現在意志相同想要共同努力的心情。”
“你們對彼此的感情，和相互之間的羈絆是客觀存在的不是嗎既然不是陌生人，那么為什么要以純技術性的方式去嘗試同調呢”
并不是進入誤區，而是有些執拗地想要嘗試。
但狄堂總是能很快調整好自己的心態，于是他在聽完仁王的話以后思考了一陣，就回過神來。
三枝有些復雜“真不知道該怎么評價你的這種特點。是好還是不好呢”
“我覺得很好。”狄堂說，“那么，來喚起我們之間的羈絆吧。是認為我會很辛苦，才跟著我一起卸任了副部長的吧也是不想留下我一個人才沒有退出網球部。三枝，你先承認，你很在意我。”
三枝“”
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