畢竟什么都教的飼養員，也沒想到它竟然連動物的本能都不會
找到問
題的關鍵，接下來只需要對癥下藥就行。
可，這藥該從哪下
“那咋辦，這這這，這誰能教它啊”夏有才不止臉紅，說話時舌頭也跟著打了結，“總，總不能，咳咳”
想著人多，夏有才又不會他那文雅一點的說法，于是便收了聲。
夏瑤建議道“要不找幾只兔子讓它跟兔子學學”
兔子的動作和熊貓比較類似，而且同樣是白色的身子、軟乎乎的毛，雖然個頭小了點，可要是放得近一點，估計它那八百度的近視眼也能看清。
“不太行。”
走到木槿的房間門口，秦放順手摸了一把綁在鐵門上的那只紅色的蝴蝶結“在它們眼里兔子就是玩物、食物，就算你找十幾對兔子來，它也不會往學習知識上想。只會找機會把老師揪到籠子里玩玩，要么拔了它身上的毛，嘗嘗它的肉是什么味道。”
夏瑤
秦放這個類比有點太形象了，除了他原本要表達的意思之外，還讓夏瑤想到了一十一世紀那些見不得光的avi和4、以及一系列數字和字母組成的網站鏈接。
欸
她忽然想到了一個好主意
“那能不能讓它看電視跟電視機里的熊貓們學”夏瑤直接把一十一世紀的那些拿來當了參考，“咱們可以錄制一些大熊貓的視頻，然后拿來給木槿看，看多了，總能學得會吧”
錄像是自己的同類，就不怕木槿看不懂它們在干什么。
最好是從一開始就讓它看，一直看到兩熊分開，完完整整地看下來然后多溫習幾遍，最后再挑出重點片段給它加深記憶
“這個方法不錯”
聽到夏瑤的建議，秦放的眼里跟著閃過了一道光。
科技不就是用來改變生活的嗎電視機既然能起到娛樂作用，自然也能起到教學作用
這么好的辦法，連他都沒能第一時間想到。
扭頭看向夏瑤，秦放既驚喜又好奇地問道“夏瑤同志，你是怎么想到這個好主意的”
不止是他，連夏有才也用一種不可思議的眼神盯著她看。
聽她說得那么流利，一點都不像是現想出來的主意，更像是
“我，我，我”
這下輪到夏瑤羞紅臉了。
夏瑤最不擅長的就是撒謊，尤其是這種事情更是難以啟齒，就算是硬編也不知道從哪里起頭。
總不能告訴他們，自己在一十一世紀生活時，每天晚上都捧著手機偷偷翻墻，去看同人動漫和各種剪輯的小視頻吧
聽從了夏瑤的建議，動物園特意借來了錄像機來到保護基地拍攝素材。
還好，基地里還有幾只熊貓有點感情的余溫，差不多兩天時間就拍攝了長達五個小時的素材。
不同角度、不同主角，再加上剪輯和拼接，直接濃縮成了一部時長一個小時的豪華尊享版。
回到動物園
后，夏有才又搬來了兩部電視機，日夜不停地在木槿的鐵門外面播放。
怕它一個熊學習太無聊，還特地把奇跡也拉來跟它一起上“視頻教育課”。