吃完飯，楊景行就不想跟人家夫妻和男女朋友去看電影什么的了，就此拜拜，答應到時候在林肯藝術中心拍照了后給胡以晴，也被祝一路順風旗開得勝。
回到住處，等到九點過，楊景行拿著電話撥下了陶萌留在校友錄的電話號碼。
響鈴幾聲后，電話接通，楊景行先“喂。”
陶萌比較輕和的聲音“嗯。”
楊景行挺高興的語氣“我楊景行，你能看到號碼吧”
陶萌換個聲調嗯“看到了。”和半年前相比，聲線沒發生什么變化。
楊景行問“那邊八點吧準備上課沒”
陶萌說“上午沒課我去圖書館。”
楊景行哦“在路上了你住校還是住家里”
陶萌說明“大部分時間住宿舍。”
楊景行說“我看到你弟弟的照片了。”
陶萌又嗯。
楊景行問“奶奶還在那邊高興吧”
陶萌肯定地嗯“在，高興。”
楊景行又問“你爸過去沒”
陶萌說“來了三天，前天回國了。”
楊景行感嘆“夠忙的學校課程緊張不”
陶萌想了一下說“還好要讀的書多。”
楊景行多管閑事“這學期有些什么課”
陶萌沉吟一下了羅列“統計學110，微觀經濟學1010a，宏觀經濟學1010b，環境和自然資源。還有核心課程，中國文化傳統和轉型，動力和能量還有文學和藝術。”
楊景行都暈了“這么多文學和藝術是選修”
陶萌平和地解釋“不是，是核心課，必須選修一門。”
楊景行哈哈“核心課美國人這么重視藝術，是不是和我們必修馬列主義一樣”
陶萌好像無語“差不多。”
楊景行也好學“110是什么意思有沒有119”
陶萌明顯有點累“比如統計學，有100、104、110和111好幾種，內容不同，有些是基礎要求不一樣經濟學1011的基礎要求高。”
楊景行不平“你應該學11啊。”
陶萌實事求是“我數學不好，達不到21。”
楊景行懊惱“哈佛真是的，怎么抓別人唯一的短板。”
陶萌敲響警鐘“人生就是短板決定的。”
楊景行嚴正“這個說法我不同意，我馬哲剛及格，也沒成我短板啊。“
陶萌真無語了“不一樣。”
楊景行換話題“宿舍怎么樣”
陶萌不太在意“還好。”
楊景行問“有室友沒我聽說那邊是男女混住。”
陶萌講述“單人的臥室，客廳衛生間是公用，我室友是個印度女生，她有時候也回波士頓。”
楊景行驚詫“印度人都讀哈佛了”
陶萌好像氣憤了“你說話注意，你祖賓梅塔就是印度人而且這個女生是剎帝利。”
楊景行問“什么東西”
“你說話注意”陶萌高聲點重復，再質疑“你歷史沒學過”