年輕人談生意，卻讓齊達維請客，所以等王建賢幾人走后，齊達維還是關心了一下楊景行的事業心，雖然他對互聯網基本沒有了解，但是可以確信想把歌手們聚集一堂討論個什么事，是完全不可能持續進行的，更別說獲得什么好效果。
楊景行解釋說自己的目的并不在聚集歌手藝人什么的，就是想試試水。
星期四上午，童伊純期盼已久的兒童合音終于要來了，而且都挺準時的，童伊純幾人還在甘凱呈辦公室開會呢，鐘英文就來通知了。
一起上去，休息室一共四個小丫頭，都是十來歲的樣子，都有大人陪伴。童伊純一點明星架子沒有，進去就展開笑臉“小朋友們，謝謝你們，不好意思，耽誤你們上學了。”
大人們說沒事，問候歌手和制作人，顯得挺熟悉的樣子。
一個小姑娘看了看，上前兩步沖鞠躬“楊老師好。”
楊景行不驚訝“你好，又見面了。”大師班的旁聽學生，基本上沒錯過楊景行的課。
小姑娘的父親很吃驚“你是四小的老師”
小丫頭急“不是楊老師是大師班的老師，指導過黎黎姐姐的。”
當父親的連忙握手“你好，不好意思大師班是她媽媽帶著去的”
楊景行扶小丫頭的肩膀“我給你介紹，這是童姐姐，這是甘伯伯”
童伊純很可親“小朋友好，你叫什么名字”
小朋友吐字有力“我叫林雯璐。”
家長還以為楊景行是來當樂手的“有鋼琴伴奏啊”
甘凱呈同情楊景行“你走吧，別在這丟人了，我這臉都燙”
不明所以的家長很尷尬，童伊純解釋“楊景行是我專輯的制作人之一，甘老師的助理沒想到這么巧。”
家長點頭“是呀是呀”跟楊景行解釋“孫黎黎是我姐姐的孩子，在曲杭讀書，上次來浦海一直住我們家的。其實我們璐璐學琴比他們還早，當時怎么就沒選上這次來主要是鍛煉一下，多見識一點。”
楊景行點頭“挺好的璐璐等會好好表現。”
小朋友還以為是大師班，鞠躬“謝謝楊老師。”
小朋友們都是有相關經驗的，能挺好的和制作人錄音師進行藝術交流。她們的媽媽或者爸爸則負責社交，基本上都熟悉常一鳴，也認識甘凱呈，但是這些音樂人太忙了，沒多少時間閑聊。
童伊純很有愛心，把小丫頭們集合到棚里了親自教，有兩個小姑娘能唱譜，包括林雯璐。
甘凱呈還在笑，跟常一鳴和鐘英文說楊景行丟臉丟大了，這要傳出去，看楊景行下次再上什么大師課。
常一鳴無奈“我怎么想得到啊，去年不是來過一次，給程瑤瑤錄的時候。”
楊景行也想不明白“這怎么就丟臉了，你看你去學校，多受歡迎，別帶有色眼鏡看人好不好”
常一鳴卻說“是不太好聽，以鋼琴家當流行樂制作人不過也沒什么。”
鐘英文說“關鍵是看和誰合作。”
楊景行感激“就是啊”
童伊純教了一會小朋友后怕把祖國的花朵累著，宣布休息一下，出來打聽“你們說什么呢”