嘉嘉和喻昕婷的通話持續了幾分鐘，看得出師生倆還是挺有感情的，嘉嘉最后好像也答應跟蔣老師好好學了。
從嘉嘉手中接回電話，楊景行還是要問“喻老師，嘉嘉聽你的”
“嗯”喻昕婷高亢一下，然后似乎意識到楊景行不是小孩子“我說了。”
楊景行還是裝模作樣“喻老師果然厲害，那你和嘉嘉都加油。”
喻昕婷哦。
教學開始，因為和楊景行的事先溝通，蔣成對嘉嘉的情況已經有一些了解，但還是得摸摸底。當然，面對父母，夸贊是少不了的，嘉嘉也擔得起夸獎。
楊景行也表揚“嘉嘉繼續努力，等你三年級，肯定就不再是旁聽生了。”
嘉嘉媽媽附和“聽見沒抱怨是沒用的，只能靠自己更加努力。”
嘉嘉爸爸跟楊景行透露“受打擊了，不能上楊老師的課。”
蔣成打聽一下，還是不得不吃驚“你也開課了”估計這個大師班對他的生意有點影響。
楊景行不好意思“湊名額。”
蔣成認真“實至名歸，真的實至名歸，怎么沒聽盼盼說嘉嘉，能旁聽也很了不起，好多比你大很多的琴童連旁聽生也當不上。”
嘉嘉爸爸哄女兒“喻老師是楊老師的學生，你就是楊老師學生的學生。”
楊景行一點沒師祖樣“嘉嘉也是我的學生，再見喻老師了就叫師姐。”
嘉嘉很嚴肅“不，是喻老師”
楊景行受打擊要告辭，嘉嘉父母留不住，就預祝他開課和演出都成功。
嘉嘉爸爸還想起來“快搬家了吧”
“還要裝修呀”嘉嘉母親建議楊景行“裝修后至少等一年最好兩年再住，多好的材料也不能保證無害，健康最重要。”
楊景行還沒想好“不急裝修，不然等幾年就成舊房子了”
趕到學校，等到陸鴻羽幾人，楊景行開始最后一次為婚禮的排練。幾個女生比楊景行心細，還想到了服裝什么的，或者要不要準備一點即興或者獨奏。
不過陸鴻羽讓楊景行在婚禮上來幾首莫扎特的建議，另外兩個女生持保留意見。那畢竟是人家的婚禮，只求賓客們能為儀式的舉辦保持一個良好的氛圍就行了。
午飯楊景行請客，然后各自休息，下午得接著排練協奏曲，而且今天又是校領導檢查。
一點過，王蕊給楊景行打來電話，強烈譴責齊清諾為首的幾人和自己陣營的審美分歧，要楊景行主持公道。楊景行承認，自己是喜歡白色的帆布鞋子，王蕊在勝利換來的哀嚎中終止了通話。
魏郡宇先來和楊景行碰頭，看意思是以防萬一楊景行到時候又讓喻昕婷接受校長檢查，大家辛苦了這么久，如果節目被拿掉，多可惜啊。
魏郡宇也承認自己聽力不太好，經常不能準確分辨小提琴組中到底是誰出了問題，對樂器法的研究也還不夠，鬧了些笑話“這幾天你不能不到，關鍵時刻了。”
兩點不到，樂團全員到齊，排練準時開始，魏郡宇先檢查單聲部的遺留問題。沒多大會，校長就帶著幾個系主任和教授大駕光臨了。
來吧，楊景行聽指揮安排自己上，在樂隊盡力的配合下認真完成三個樂章的演奏。
校長帶領大家鼓鼓掌，然后訓話“同學們辛苦了，謝謝大家。作為一個作曲人，我很理解當一個作曲家完成一件優秀作品創作后的滿足和期待。有目共睹，楊景行的這首鋼琴協奏曲是成熟的、完善的、個性新穎而且不失深刻。可惜我和他有一點不一樣，我自己不是一個演奏家，不能像他這樣和樂隊和指揮一起去共同完成作品最后的創作”
校長認為演奏是創作最后也是最重要的一步，并且肯定了樂團和指揮在這最后一步上的優秀表現。