“那行，就辛苦您了。”宋聲書生模樣，又正正經經的揖了一禮道了個謝。
李大叔對這種有禮的讀書人很有好感，說道“看你像是縣學的學子吧，這個點出來，快回去吧，別趕不上下午上課了。
宋聲應了聲好，然后拿上圖紙回了縣學。
下午第一節大課上完中間休息的時候，他把那張圖紙拿出來看了看，想起中午李大叔指出的那兩個問題，他也在想怎么樣能解決掉。
后排坐著的梁又明看他盯著一張畫的亂七八糟的圖深思，湊過去問道“你這畫的是啥呀在想啥呢
宋聲思緒被打斷，皺著眉道“是我想到的一個小機關，如果做好了，或許能幫城南小云亭修建宮殿
運木頭的民夫一點小忙。
梁又明一聽城南小云亭，瞬間就想到了家里老父親一直在念叨的徭役。
這事他也知道，陳王修建宮殿征調了不少民夫過來，而且木頭都是從叢元河后面的山里運出來的，要花不少功夫。聽說已經死了好幾個民夫了。
他的表姑夫縣令已經為這件事發愁許久了。
你畫的這丑不拉嘰的東西真的能幫忙從河對面運木頭
“嗯，應該可以，就是還有待完善。我今天中午去找了工匠，這兩處地方還是得仔細琢磨琢磨。
這話聽在梁又明的耳朵里那就是能行。
“明天中午我帶你去見我表姑夫，他是縣令，為此事發愁許久了。你把你這個想法跟他說說，說不定他能幫你呢
宋聲不大確信這個法子能不能行，說道“我不確定這個裝置能不能做出來，萬一做不出來，豈不是讓縣令大人白白期待了一場。
“可是這又沒什么損失，即便是失敗了，也還是老樣子而已。可若是成功了，那就是大好事啊。
梁又明說服了宋聲，答應第二天去跟他一塊去見縣令。
下午第二節大課是律法，這是宋聲最感興趣的課。律法條例他記得很快，但是要應用在什么樣的情形下就不是那么清楚了。
他聽的很認真，一個時辰的時間很快就過去了。
下學后宋聲依言去找夫子，沒想到在夫子房間門口遇到了另外一個同窗，也是他們班的，叫凌文華。
他知道這個人，也是寒門出身，是秋明村的，他的成績在班里一直都還不錯，只是平日里很少說話，又總是冷著個臉，好像也沒什么朋友。
夫子今天說如果有人不嫌課業多，也可以下學之后來找他。
宋聲環顧四周，只看到了凌文華一個人。
宋聲跟他不熟，記憶中原主跟他也沒什么交情，兩個人的座位離得又遠，平時更搭不上話了。他朝凌文華點點頭，算是打了個招呼。
沒想到凌文華卻開口了，夫子今天夸你進步很大。
嗯,宋聲點點頭，不知道他是什么意思。
方便說一下你的學習技巧嗎如何在這么短的時間內迅速進步。
宋聲看他一臉鄭重的問他學習技巧，愣了一瞬。