姍姍來遲的陳校長不知道有人大逆不道地覬覦了他的位置。
要是事態再失控一點,這個會議室就沒有他的立足之地了。
他看了眼站在會議室最后面，防止擋著其他人的王姓導師一眼，又看了看安然坐著的林肆,大概猜到了情況。
但陳年什么都沒說，更不會讓人找一條椅子來請他坐下，視若無睹地開始了今天的教研會。
陳年是校長,而不是調停小學生矛盾的老師。他不會給看似勢弱的林肆特別關照，那個占盡優勢卻還輸得一塌糊涂的導師難不成指望他拉偏架
大家都是成年人了，可別指望他一把老骨頭給人擦屁股。
會議開始前的那個小小插曲仿佛不存在。這好像就是跟往常沒啥區別的會議，甚至沒人為那位王姓導師伸張一下“正義”。
林肆小聲嘀咕，“這王老師的人緣這么差的嗎”
不知道的人還以為她在霸凌他來著，這讓她多不好意思啊。
真心建議一下這些要當反派的好好搞一下自己的人際關系,不然她看起來更像反派。
一旁夏老師的耳朵還是很好使的,“咳,這也不是人緣差吧，只是這種事情,正常人都不想摻和吧。”
林肆搖搖頭,“這跟什么事情關系不大,跟他怎么做人比較有關系。我就是現在站起來說我比陳校長更適合那個位置，起碼也能拉個一兩票吧。”
夏老師
他開始懷疑自己的聽力,“你說什么”
“我建議王老師搞好人際關系。”林肆無辜臉。
“不是這部分，你說你想競爭哪個位置”
“那就是一個比喻。你懂的。”
夏老師不太懂。他就是覺得,從來沒有過這種想法的他，不會脫口而出這種比喻。
他悄悄地移動自己的椅子,離這家伙遠一點。
玩笑這種東西，不能太當回事，也不能完全不當回事鬼知道她在打什么主意
林肆像是沒察覺到夏老師那隱晦的“保持距離”的意思,認真做著筆記。
教研會有些固有流程，不會大談特談現在的局勢，但因為會涉及到學生的實訓安排，也會大略介紹一下。然后是各班之間學生的流動性、差點異變的學生的恢復狀況等。
“除此之外，你們有什么想法”陳校長問。
如無意外，會議到這里就結束了。
只是今天肯定有些意外。
先是李游，“王老師說最近疏于鍛煉，我覺得這是個很嚴重的問題。學生在進步，可導師團毫無進步，又有什么資格教導學生”
本來站在最后排參會就已經夠尷尬的了，還被拉出來反復鞭尸。要不是會議室的建筑材料用得夠好，他真的很想鉆進地底去。
除了羞憤與尷尬外，他更多的是惶恐。
在會議上被忽視也就丟人了一點，但在這種議題上被拎出來，那后果才是他最難以承受的。
他就怕李游的下一句話是我建議辭退他。
陳年問李游，“那你有什么想法”
還好，李游沒有殘忍地說出要辭退誰的話，
“正好我教學生時，碰到幾個有意思的問題，我覺得可以建一個交流平臺，集中攻克有價值的問題。集全體導師之力，思考更優的解法，并納入導師績效考核。”
聽著李游報出來的問題，林肆嘴角抽搐這家伙可真會省力啊。不僅把學生的問題丟還給學生，還丟給其他老師一起出力。既然是考核相關，別人想不出力都難。