周時譽有些好奇的問“人工呼吸是什么”
聞言。
宋知婉抬頭看了他一眼，解釋道“就是用于自主呼吸停止時的一種急救方法，例如窒息、溺水及觸電、藥物中毒、呼吸肌麻痹、煤炭中毒等，這些都可以運用到人工呼吸。”1
說到這，宋知婉又道“你要是感興趣，也可以學習學習，這種辦法是值得提倡和推廣學習的，普通人會的話，說不定就能救人。”
“這么厲害”周時譽有些驚訝，“這是從西方傳授過來的么”
宋知婉和周時譽科普，早在我國古代時期就有中藏經記載了口對口呼吸搶救患者的方法，圣經中，也有關于記載用這個辦法成功搶救一則新生兒呼吸停止的故事，到了兩百多年前的時候，國外醫生報道了關于這一類搶救成功的案例，不過后來因為各方面的原因，這個方法停滯不前了，大家認為口對口會有細菌傳染，所以就專注到了手法上，不過效果明顯不佳。”2
“還是到了幾年前時，國外有人發現還是口對口的方式更能夠搶救患者，加上對胸口心臟的按壓，配合使用的情況下，有很顯著的效果，所以改善了曾經的人工呼吸法。”
不過還沒有在國內流傳，宋知婉要是沒記錯，今年國外已經發明了最新的心臟復蘇術，但是要等國內大量運用的話，還早得很。
宋知婉既然早前就得知了這個，正好可以用上。
周時譽聽了半天，都是專業用詞，他其實聽的不是很明白，不過有幾個字眼，他倒是很敏銳的捕捉到了。
“口對口”
不是他想象中的那個吧。
宋知婉嗯了一聲。
周時譽的表情立馬變得古怪了起來，他知道自己不應該往不好的地方去想，這是能救人的方法，他不能說出一些不合時宜的話。
不過周團長現在的心情，還是好郁悶哦。
見周時譽不說話了，宋知婉看了他一眼，“怎么了”
“沒事，那你什么時候教我。”周時管覺得不能表露出來自己那么小氣，所以立馬就阻止了自己的胡思亂想。
宋知婉“隨時都行。”
“那過幾天”行。
周時含去睡前，又向
了一句，“你這個課題打算在學習班什么時候教學
宋知婉“最近還在學習其他的一些東西，這個課題怎么著也得下禮拜之后了。”
那就是還有時間。
周時譽若有所思。
他是無條件信任宋知婉和自己說的話，確保這個方法是肯定能救人的。
不過國內卻沒怎么聽說過這個方法，他感覺自己在聽到這個方法時，有的下意識反應，其他人難保不會有。
想到這。
周時譽不由道“婉婉，你想過你這個方法，推廣會有一定的困難么”
困難
宋知婉還真沒考慮過，她看向了周時譽，微微蹙起眉頭，“為什么這么說。”
她是醫生的想法，自然不會考慮到其他的心思。
只覺得這個方法管用，而且簡單易學，還不用別的什么設備，簡直就是好的不能再好的搶救方法了，怎么就變成了困難了。
周時譽措辭比較委婉，“國內人比較保守。”
“這是能救命的辦法。”宋知婉小臉十分的認真。
就算再保守，那也得學習啊。
這種時候并不應該考慮到別的。
見宋知婉這么說，周時譽沉吟道“那你先試一試，看下面的反應如何，如果學習班上一開始抵觸的人多，到時候我幫你想個辦法如何。”
宋知婉覺得自己只要把辦法揉碎了說，就是好推廣的，對于周時譽說的辦法，便也沒有太放心上
她道“那我明天就教。”“也行。”
周時譽覺得自己的判斷是正確的，等明天宋知婉碰了釘子了，自然就知道了。
兩夫妻打了個小小的賭。