北宋
趙匡胤坐在洛陽新都的酒樓最頂層的雅間里，悠然自得的看向剛剛開啟的天幕。還是這個位置好，不比宮中的高樓差。
而且，他很滿意的環視一下四周，不遠處就是皇宮的城墻，這次的宮城總算是比汴梁城中的皇宮要大了。之前的，憋屈得很。
總之，這樣的日子已經成為過去了，趙匡胤快樂的想。他又看向自己的右側，園林之外的道路走到盡頭，就是北宋新建的洛陽大學。
洛陽大學目前還只是個雛形，空有建筑，還未有真正投入教學，但洛陽已經涌入了不少的讀書人甚至是大家。
想必，這期結束后，關于洛陽大學的章程也就可以完全的落定了。思及此，趙匡胤更快樂了。
教育的重要性相信不用u主再多說什么。
就算是在街上隨便扯一個人，上至八十，下到八歲，都能說上一大堆。
春秋戰國時期的時候，我們就有了“孟母三遷”,現在，學區房學位房的概念更是深入人心，成為了新時代家長頭頂的一座大山。
可以說，華人對于教育的重視和愿意為之投入的心血以及金錢，在全世界來說都是出了名的。
這當然也是因為我們在這方面有著很好的歷史傳承。
科舉制，這一教育選材制度，即使放在世界歷史上也是獨一份，里程碑式的存在。古代。
恭喜高中
傳信官將新鮮出爐的科舉名詞送到成功登科的學子家中，贏得紅包和喜氣洋洋的鞭炮聲。之后，狀元巡游，赴宴曲江，頓時迎來人生最高光時刻。現代。
“我考上了”看到分數的一剎那，無數學子歡欣雀躍，和父母朋友擁抱。接下來，各種升學宴、狀元的電視采訪他們開始進入到人生的新旅程。u主私以為，在講古代教育的時候，可以將唐朝作為分水嶺。
而這也暗合了不同的統治形態。
唐朝之前，是貴族教育，也是貴族統治，唐朝之后，是精英教育，也是精英統治。
身處在分水嶺的唐朝，李世民對精英教育和精英統治還不是那么的印象深刻。但是對于貴族教育，貴族統治，他可太清楚了。
他在心中冷笑一聲3
4鐵打的世家，流水的皇帝。可不就是貴族統治在世家鼎盛時期，皇帝不過是個符號。直到前隋，這樣的情況這才稍微好轉。
但一直到現在，貴族門閥依然勢大，七大集團根深蒂固。
他為什么要讓高士廉重排氏族志
僅僅是因為他要抬高皇族嗎
當然不是。
想要借此敲打士族門閥甚至是打破局面這才是他真正想要的。
至于精英教育
如此看來，門閥政治在本朝估計是結束了。李世民心下道，如今的科舉制度還是得改
而且要大改
他腦子里思緒萬千，忍不住咳嗽了兩聲。
旁邊的李治有些擔憂，趕緊命旁邊宮人呈上毛裘來父皇，可要召孫道長前來診脈父皇這幾年的身體顯然大不如前了，他看著十分憂慮。李世民“無妨，不過是咳幾聲罷了。”
他自己的身體自己最清楚。能活到現在，已經比之前仙畫所預言的多了好幾年，該知足了。不過，他瞇起眼睛，拍了拍身邊李治的手。要趁著這兩年把該改的都改了才好，讓稚奴到時候也省去一些功夫
唐朝之前，教育主要針對的是貴族以及士族子弟。周朝從上到下的階層是這樣的，周天子諸侯卿大夫。
貴族壟斷著絕對的權力，并且通過世卿世祿制將這種權力沿襲了下來，這其中就包括受教育的權力。