但還有半口氣提著，因為
“但是“體系”果然還是很重要，沒有體系，我們這領先的400年，一下子就被反超了，要知道，后面也就不過區區不到600年而已。”
另一項薄弱點來自于符號。
我國文字屬于象形文字，兼具表音和表意，極富美感又信息量龐大，是非常優秀的語言。
但也許正因為自然語言太好用了，加上簡化象形文字，天然比拼音文字更難，我國在數學符號化的進展上進度極慢。
象形文字，自是明白的。
拼音文字，想想番邦語言，也明白了。
以前嫌棄番邦文字，是鬼畫符。沒想到啊，有一天，番邦文字竟然凌駕于我們之上。
大家琢磨著，心里總不是滋味。
茹瑺也在思考拼音拼音和我們的切韻相似嗎
這時候，朱棣開口了。
“他國有好的，很正常。”他環視周圍一圈，淡淡笑道，“比如高麗，他的馬不就很好嗎所以爹總讓他們供馬。我們大明，地域廣大，正要有兼容并蓄的大國氣象，兼那些好的優的，入我大明之中，成為我大明之物。”
大家看看朱棣。
行吧至少這段話，說得有氣象，我們服你
一直到宋元時的李治和朱世杰才嘗試著代數符號化，但也僅僅是嘗試，未能形成體系。
印度人發明的西阿拉伯數字早在隋唐時就隨著佛學東漸傳入我國，同樣沒有引起足夠的重視。
當然那時候的西阿拉伯數字不是我們現在的0123，這些簡潔的符號都是阿拉伯數字傳入歐洲以后，經由歐洲二次改造的。
“等等”朱權又是驚訝，又是尷尬，他之前才對那0123分析了好一通，“原來那東西早就有了”
“是印度人發明的，為什么不叫印度數字，而要叫阿拉伯數字呢”朱棡沉思。
“沒有關系，這以后就是中國數字了。”朱棣倒是渾不在意，直接說結論。
其他人想想，感覺沒什么毛病。
啊，歐洲人，我們這幾個人，會記得你們的付出的。反正你也從我們這里學到了很多東西嘛，讀書的事情，你的，那不就是我的嗎
現場之中，可能只有茹瑺，還有點讀書人的廉恥。
但他看看這滿屋子的皇親貴胄，閉嘴了。
做讀書人，最重要的是，嗯留待有用之身，思索更重要的學問。
數學符號化的好處，你可以理解為咱們平常做應用題，得先看一大段幾百字的描述，然后閱讀理解，自己把它轉化為一兩個公式。
看到應用題，頭痛，看到公式，無腦算就完事。
先賢們通過數學符號化，幫我們略去了繁雜的自然語言，使數學簡潔明了，富有邏輯性。
借助符號，我們可以一眼看懂歐拉公式eiπ10的美感，明白它為什么是最優美的數學公式，如此優雅，如此迷人。
其實數學聽到這里，大家已經漸漸明白了。
雖然完全看不懂，但是沒有關系，并不妨礙贊美。
“嗯，沒錯，美”
“能夠感覺得出來。”
“美，就是美，優雅，實在優雅，迷人，真是迷人，求之不得，寤寐思服。”
而在場有文化的兩個人
朱權恍然看著光幕上的式子“確實簡潔優雅。”
他的直覺告訴他，那三個字母很重要，但即使不知道那些數代表著什么，這個等式的書寫是那么簡潔，除了三個字母，就是最基礎的0和1，又僅僅用一個加號串聯。
茹瑺則說“想來是從小篆到楷書。從彎曲難辨到橫平豎直，改了一個筆畫書寫習慣，就讓文字清晰了然，個個分明。”
符號讓數學更簡潔了，這種簡潔，只是用在數學上嗎之前的拼音我們的切韻能不能把現在還稍嫌復雜的切韻，改得更為簡單一些
當這個念頭閃過大腦的時候，模模糊糊，他似乎看見了一條藏在霧中的路。