“瞎說簡好著呢，她就是個被嚇壞了的小姑娘。”院長不贊同地說，又放柔了語氣，“總之，我們很感謝你愿意在周末過來當志愿者，史蒂芬。如果可以的話，你就和她說說話，念念書什么的，說不定能讓她開朗點兒。”
她敲了敲門，帶著斯特蘭奇推門而入，和藹地說“簡讓我來給你介紹一個新朋友，這位是史蒂芬，他是個厲害的醫學生我的天，簡你又在干這個”
院長尖叫道，沖進了房間里，試圖將那把小雕刻刀從那個坐在地板上的女孩兒手里奪出來。
斯特蘭奇跟在她背后踱步而入，對于引發院長女士驚聲尖叫的罪魁禍首感到有點想笑一只死青蛙。
當然，一個愛好是肢解青蛙的年輕女孩大概足以讓那位好心又忙碌的女士精神崩潰了，不過史蒂芬倒沒覺得這有多可怕的。
史蒂芬三言兩語勸說住了院長女士不必為此費心，回身關上了門。
他有些好笑地轉過頭來打量這個瘦弱得仿佛能被一陣風刮走的可憐女孩。她淺色的頭發像一團亂糟糟的棉花一樣剪到齊耳的長度，眼睛活像鑲嵌在深凹下去的眼窩里的兩個玻璃球。她蒼白得活像個鬼魂似的。
這姑娘的形貌讓他不由得懷疑起這家收養機構到底是不是合法經營她看起來似乎嚴重營養不良。
這大約十三四歲的女孩兒此時已經停下了分解青蛙的動作，眼睛一眨不眨地觀察著他。
正在上大學的史蒂芬有些漫不經心地蹲下來，看著她的眼睛問“你在干什么，簡”
“打開青蛙。”她語氣冷漠地回答。
這古怪的答案讓史蒂芬眨了眨眼，他微微前傾了一點身體，十分感興趣地問“你為什么要解剖呃我是說打開這只青蛙”
“我想弄清楚它身體里有什么。”無名氏女孩邏輯清晰地說，重復了一遍他的吐字，“什么是解剖”
“啊哈。”史蒂芬有些得意地說，“那是一門學問，就是專門研究生物結構的。你解剖這只青蛙的方法不對，我可以教你。”
“你會解剖。”女孩兒的眼睛頓時因為這句話變得明亮了起來，簡直閃閃發光。
年輕氣盛的斯特蘭奇十分享受這樣的目光，再說了，這是在幫助他人，他可不覺得稍微炫耀一下自己的學識有什么不對的。
“你得先有一個托盤還得有鑷子和手套。你有剪刀嗎最好還有舊報紙算了，我去找。等著我”史蒂芬微微抬起下巴，愉快地說。
“我等著。”她很乖地將手放在膝蓋上坐直了說。
斯特蘭奇很快找齊了他所需要的東西只消這哥倫比亞大學的高材生說一句“興趣演示”，那位好心的院長就馬不停蹄地將那些物件湊齊了。
他讓這個興趣古怪的女孩坐在桌子邊上，邊給她演示“正確的”解剖過程，邊和她有一搭沒一搭的閑聊。
院長女士并沒說錯，這小姑娘的確存在一點社交障礙的問題，但斯特蘭奇覺得和她溝通也并不費勁。她很擅長聆聽，盡管總是找不準重點，但她的回話也很有趣，并不會影響斯特蘭奇揮霍他的優越。
“你是個醫學生。”女孩說，“所以你學會了解剖嗎”
“不錯，簡。”斯特蘭奇語氣有些矜傲地回答，“我有個和你差不多年紀的妹妹她大概只比你大一點兒。在她小時候我曾經救了她一次，那之后我就想當醫生了。所以我就順利地進入了醫學院，那會兒我才十六歲呢。”