韋亮母親一連說出了好幾個名字，韋亮一一點頭，隨口道“他們互相都認識，好像是一起升學上來的，干什么都一起。”
話音才落下，人又挨了開車男人的一眼瞪視“這些東西，你之前怎么不早說。”
學生思想單純，在他們看來，這只是單純的誰跟誰玩得好而已。
可在一些在社會上浸淫已久的老油條看來，這明顯是一個極為優質的社交圈子。
幫忙補習提升成績
只是最淺顯的好處。
如果韋亮早說，他這個當爸的，求爺爺告奶奶，也得把自己兒子轉到和這些孩子能搭上邊的班里去。
有時候圈子，比什么都重要。
韋亮母親顯然也是差不多的看法。
如果說之前所謂的補習班小教室，還只是她不愿意面對事實的擋板，那現在，夫妻倆就是勢在必得了。
正好這時車也開到家樓下了，韋亮父親一邊停車，一邊用自己的經驗分析“互助補習這件事，肯定得先有一個學生提出來，才有的之后。而且能辦這么長時間，說明這些孩子內部很穩定。你們學校那小教室，最開始是誰牽頭的”
小小一個學生補習班，可背后顯現出的，卻是牽頭的這個孩子本身，就具備的號召力。
越是優秀的孩子，越是難以被聚集到一起。
因為大家每個人都很聰明，每個人都很有想法。
韋亮自己蔫噠噠的嘟囔“唐楸啊。我們學校學生會會長。”
韋亮父親皺眉，又想起了去年他讓韋亮競選學生會成員，結果被刷下去了的事兒。
早知道，當時應該再使使勁兒的。
不過現在也不算太晚，還有一年時間。
等回到家后，韋亮被自己父母趕去閣樓學習。
韋亮的父親和母親，則是在樓下認真商議了起來。
韋亮母親先是給韋亮他小姨打了個電話，朝他們家現在就在小教室里的正亮詢問了一下。
得出的答案，小教室現在不是不收人了，而是小教室的老師們人數不夠，人家也不能天天捆在小教室里，其他什么課余活動都沒有，所以接下來得慢慢兒來。
慢慢兒來，這得慢到什么時候去。
可因為是學生自己組建的，不收費，這就從學校方面做工作，很難強硬要求些什么。
就算按照韋亮母親之前說的舉報，那也得校方受理。
至于再無賴一點兒的辦法，夫妻倆壓根兒沒考慮。
這里是c市，一國首都。
c城中學，c市的重點中學。
這樣的學校里，一板磚砸下去，估計都能隨機砸到一個家里有大背景的孩子。
人家長能眼睜睜看著你欺負他孩子
硬的不行，那就只能來軟的了。
星期五這天
唐楸照例在下午的課程結束后，先去學生會轉了一下，看看有沒有需要他處理的事情。