“我倒是發現了一點不一樣的東西。”因為更相信蘇容的判斷,所以15號問原住民的問題大多都是關于哨子的事，“他們說體育老師也不一定非要吹哨子，有時候也會大喊著讓他們集合。”
本來她是覺得這條消息沒什么重要的,但是在剛才聽到蘇容說第二聲集合哨能讓大家清醒的時候,她立刻就想起了這個邊角料消息。
聽完她這番話,眾人先是一愣,隨后眼前一亮。他們怎么能聽不出這番話的潛臺詞
“看來不一定是要勺子,只要有足夠大的聲音,就能讓我們離開這個環境。”21號大高個先是露出喜色,隨后又皺起眉，“不過我想這個足夠大的聲音應該不能來源于我們自己。”
他們現在本身就身處幻境之中，從他們看其他班調查員一副遲鈍的樣子,但看自己就行為正常這件事中就可以看出來,他們現在深受幻境影響。
自以為速度正常，但其實恐怕速度奇慢。自以為聲音很大，恐怕聲音也會很小。所以他才會說聲音不能來源于自己。
別看21號表面上五大三粗的，但是能來參加「第十三中學」，內里絕對是個粗中有細的人。
眾人很快想明白他的意思,紛紛點頭。15號短發女更是直接不知道從哪掏出一個喇叭來“自己的聲音不可以，但是怪談道具的聲音應該可以吧”
說真的，蘇容現在嚴重懷疑政府招募參加「第十三中學」的調查員的時候,特意規定調查員需要有能藏怪談道具的道具。不然憑什么這些調查員隨時隨地都能從還算輕薄的校服里掏出新的怪談道具
這樣想著,她忍不住試探性的說道“你這么大的怪談道具都能說那就拿出來啊。”
“要不說政府給的怪談道具儲物袋好呢”15號高興的說,“里面的空間門還算大，雖然只能儲藏怪談道具，但對我而言也夠了。本來我還在擔心自己千辛萬苦得到的這些道具就算帶進了規則怪談，也很難藏在身上。沒想到政府竟然直接幫我們解決了這個問題。”
“是啊,這個真、真的很方便。”23號也認同的點點頭。她之前也面臨著和15號一樣的問題。
蘇容“”
她真的會難過，雖然有生錢包在，她完全不需要什么儲物袋。但是總不能連知道都不知道吧政府也太過分了
如果政府知道她此時心中所想，恐怕會大喊冤枉。以政府之前搜集到的資料，自然知道蘇容有藏匿怪談道具的手段。既然她都有這樣的手段了，那再把儲物袋給她，不是班門弄斧嗎
因為這個考量，政府才沒有和蘇容提過這件事。
只能說是一個巧合的誤會。
15號沒有注意到蘇容的古怪神情，笑瞇瞇的搖了搖自己手中的喇叭“這是平平無奇的擴音喇叭，唯一的作用是可以把聲音放大，以及錄音功能。我之前錄過一個起床鬧鈴，現在放出來聲音應該挺大的。”
“可以試試。”10號點點頭。
“你是我的小呀小蘋果怎么愛你都不嫌多”歡快的歌聲從喇叭中傳出來，巨大的聲響讓耳膜又一次刺痛。
蘇容敏銳的感受到自己的四肢又重新變得有力起來，而操場的景象也換了一副樣子。一眾原住民早就超出他們老遠，而其他班的同學則緩慢的在操場上跑著，同樣甩出他們班的調查員老遠。