校長囑咐“下一次，下學期我們的運動會，咱們前三名也發獎牌。”
教導主任“”
倒也不必如此爭強好勝。
人家又不知道。
校長微笑我知道。
于是，叢瀾就戴著皇帝的獎牌等在了主席臺背面樓梯口。
等她上去，介紹了自己，分享了經驗。
過程中，冬日的陽光照在她的臉上、肩上、獎牌上，平整的表面反射出勻稱的光芒，那一小節金屬也綻開了一小撮金光。
“咦叢瀾脖子里掛著的是獎牌嗎”
“金牌哇塞好厲害”
“花樣滑冰誒，真的好強聽說這個是總決賽呢”
“我也好想摸摸金牌啊我都看不清楚在哪兒”
離得遠的小聲交流，然后被班主任站在跟前，靜靜地閉上了嘴。
在最前面兩排的學生，則是認真地按照自己腦海里金牌該有的樣子，去找叢瀾身上的金牌。
結果沒找到。
青少年們“”
是我瞎了嗎
最后，有人難以置信地憑借52的視力，震撼地看著叢瀾胸前的那枚透明墜子。
臥槽，金牌居然不是金子，是用一大塊水晶雕刻的嗎
好厲害啊
叢瀾五分鐘結束演講，鞠躬，退后一步，從旁邊下來。
在她彎腰的時候，有很多人看見了那個受到地心引力垂落半空的透明獎牌。
出于對“國際”、“總決賽”、“外國人”的好奇、期待、向往，大家在驚訝過后，并沒有第一時間覺得這個是塑料，而是認為這枚獎牌是用水晶做的。
水晶誒肯定很值錢
外國人好厲害
等課間操結束，一瞬間，全場從寂靜變得嗡雜。
“我天叢瀾好厲害啊”
“那個金牌你們看到是什么樣子了嗎我太遠了沒看到”
“那誰說她的獎牌不是金色的是透明水晶誒”
“我的媽，水晶嗎水晶啊”
“滑冰的獎牌居然是水晶做的好浪漫啊”
不到五分鐘，全校都知道了叢瀾的金牌是“水晶”做的。
她回到教室剛坐下，就有人同學圍了上來。
叢瀾奇道“嘎哈呢”
她冒兩句東北腔太正常了，家里有郁紅葉在，就算周圍全是京腔都不可能抵消東北話帶來的影響力。
要知道，在最初穿越的時候，叢瀾小小一只，在書里，張嘴就是大碴子味兒，沒倆月就把豪門家的孩子給帶的全是一股大碴子了。
后來隨著時間輪轉，她才慢慢地改了好多。
現在是個自由隱藏東北話的真正“我說的就是普通話啊”的自信人了。
窗戶外面還趴著一堆呢，里三層外三層的，包括叢瀾剛才回來的路上，所到之處，都是讓路和對她投以關注目光的同學。
而且他們還會跟身邊的朋友小聲地交流，并采用了用手捂著、扭過頭去等等明顯告訴別人“我就要當你面說小話了”的動作。
童清楓“瀾瀾，你怎么不戴金牌了呢”
叢瀾下了主席臺就把獎牌摘掉，團成一坨塞褲兜里了。
叢瀾頓了頓“不是很喜歡戴。”
韓念雯“我懂怕磕壞了”
叢瀾“”
誰磕壞磕壞誰
吳森敬佩地道“花滑我現在覺得你們這個圈子的人，真的好文藝啊”