別說人工智能了，操作系統估計都沒有，還得徒手自己制作。
“...”
看著這一堆材料，他實在是沒想到這聯邦元力研究學院這么硬核。
趁著離上課還有一小時，殷長生打開內網，翻起了和計算機相關的文章，當即用起了實驗室里頭的設施開始行動。
“這基礎款的材料居然這么好，那要是升級款...等等，這基礎款的意思不會是只有基礎材料的意思吧。”
雖然說只有基礎材料，但殷長生可以肯定，這些材料不一般，如果真的能將其制作成計算機的話，起碼是量子計算機。
但殷長生覺得吧，單純的量子計算機有點不太好用就算了，他需要稍微改良一下子。
“那誰，你幫我去領點材料，我記得我有材料額度吧，半小時內能回來不？”殷長生用智能終端打印出了一張長長的材料清單出來。
“沒問題，楊正同學。”
這剛歇下來沒兩分鐘的智能機器人又出發了，這一次也不知道飛到哪里去領材料。
...
臥槽，這又是哪個學生整出了幺蛾子？
所有授課老師看見了其中一個視頻鏡頭里綻放著一顆帶著眼珠子的花朵，整個人都懵了。
仔細的看了一下該視頻鏡頭編號，好家伙，這不是早上那個一次性聽九百七十二科的小伙子嘛，這一個中午沒見就給整出這玩意來了？
趕忙打開內網，果然找到了一篇最新出現的文章。
《論生物、光子、量子三步統一化高能元力計算機》
他們很想說，人家生物計算機是仿生計算機，不是讓你真拿植物和動物上來當計算機啊。
現在的新生都這么可怕的嗎？
一眾老師調取了楊正的資料，好吧，這情況還真有可能。
沒有元力溫養身體和大腦，先天性在學習方面就會差那些有元力溫養的學生一籌，但哪怕是如此也能考到第一名，這里頭含金量都知道，不能以常理來衡量。
這些個老師將心里的臥槽壓下去之后，冷靜了一下，這才繼續上課。
就是那帶著眼睛的花朵這么直愣愣的看著有那么點毛骨悚然就是了，畢竟不是所有老師都是生物、基因這一塊的，還是有不少承受不了。
更重要的一點就是，這玩意會說話啊，遇到不懂的這眼睛花還會提問，他們還得硬著頭皮回答。
對此，殷長生還是很滿意的，至少能夠一心多用還能提問了。
他利用技術給他的超級計算機培育了九百七十二朵外觸端口用來分割視野、學習以及提問。
怎么說呢，非常的好用。
而且殷長生在室外學習，完全不用擔心擁擠的程度，有了這些個外觸端口之后，他不僅能夠聽課、記筆記還有提問等等事情，還能夠做自己想做的事，要不然他的話豈不是浪費他這么個一心多用的能力？
就是可能有點不大美觀，金屬、血肉、植物、骨骼、器官、菌絲、孢子等等一系列東西互相嵌合，看起來就跟隔壁的克蘇魯的畫風一樣。
所以，殷長生決定想辦法美化一下，要不然哪天有老師或者同學過來到訪，這要是看見了給嚇暈了怎么辦。
雖然說實用性是真的好，但長相...
乍一看殷長生覺得是還行，再一看，是有點順眼，只是想了想自己的身份，好歹也是正道少俠，用這東西有失身份啊，所以，得改。