等孟老師充分領教了朽木不可雕也這句話的真諦之后，不用他勸，孟老師以后也不可能再在唐果的身上費那么多的精力了。所以，這點口水，還是省省吧。
學生那么多，每個都這么教的話，他們這些老師還能活嗎？
“孟老師。”
唐果是奔到辦公室的，她也不曉得孟老師找她有什么事情。
她就想著孟老師找她的事情早點解決，那么她就可以繼續自己的復習大計了。
“進來。”孟老師看向唐果，“唐果，你做題的時候，是心算的？”
唐果一愣：“算是吧。”
在條件不允許以及題目數據太簡單的情況之下，她的確都是心算的。
得到肯定答案，孟老師更是意外了：“你……心算水平怎么樣？”
唐果苦笑了一下：“一般般。”
她心算的能力是師門里墊底的。
孟老師：“老師可以試一試你的大概程度嗎？”
“可以的。”
因為唐果說自己的心算水平很一般，孟老師就讓唐果先算了下三位數的加減法。
孟老師一邊臨時報數字，一邊把自己報的算術記錄下來。
報了十個三位數字的加減法，孟老師最后一位數字還沒有落筆寫完，唐果的答案已經出來了：“102。”
孟老師：“……”
孟老師吸了一口氣：“你、你等一下。”
于老師：“……”
孟老師抓起自己身邊的計算器，嘀嘀嘀地按個不停，最后出來的結果，果然是102。
對于這個結果，在一邊的于老師也看到了。
本來對孟老師要試一試唐果心算水平一事，于老師是半點都不放在心上。
他班里都沒有出什么厲害的心算學生，唐果……算了吧。
誰知道，才一道題就讓于老師驚艷到了。
孟老師這么隨器讀一遍的題目，于老師都還沒聽清呢，唐果就報出一個挺能唬人的答案。
嗨，最后這個答案還是對的？！
瞎蒙蒙的嗎？
于老師表示，這樣的概率太低了，反正他是蒙不來的。
于老師驚艷到了，孟老師是被驚嚇到了。
孟老師調整了一下自己的呼吸：“唐果，可以讓你做三位數的乖除法嗎？可以帶小數點嗎？”
“可以。”
于老師眼睛一瞪，孟老師要玩兒這么狠。
孟老師這會兒挺直了腰桿兒，沒搭理于老師，把所有的注意力都放在唐果的身上。
還跟之前一樣，孟老師是隨器報數字，一邊報，一邊記題的。
這一回，于老師也跟上了。
于老師跟孟老師一起記題，就孟老師報的速度，于老師和孟老師一樣的情況，只來得及記。
什么自己先心里算個大概的，完全沒有。
依舊跟之前一樣，于老師和孟老師題還沒有記完，唐果的答案已經報出來了。