這一點，可能有人會提出這個問題：增設這一科目本就不公平，家庭條件好的孩子，在良好的環境下自然會將興趣愛好學得更好。
真的是這樣嗎？
實則不然，天賦和堅持與你的出生環境其實并無太大的關系，就拿足球這一項來說吧。
C羅，當之無愧的足壇巨星，難以置信的體脂比。
是什么讓他走到如今的地步？是家庭嗎？是出生環境嗎？
顯然不是，熟悉C羅的人都知道他曾有過一段連漢堡都吃不起的日子。
成就他巨星地位的僅僅只是因為在他很小的時候就確定了自己對足球這項運動的喜愛，并日復一日、年復一年的堅持下去。
當然還有一個原因，是體系，完善的足球體系，可以讓C羅被發掘和培養出來。
諾大的華夏缺少擁有足球天賦的人？還是說孩子們即使有天賦也不能堅持下去？
懂的人自然都懂。
同樣的還有科比，凌晨四點的洛杉磯。
一個人變得強大，必不可缺的永遠都是堅持！否則你只能是靈光乍現、一笑泯然眾，而不是笑到最后！
因此，周華興對考試的改革是必定的，既然華夏人善于考試，那么就讓其他東西變得和知識一樣，也能通過考試來獲得成績。
如此一來，孩子們才能在年幼之時便被挖掘天賦，并充分培養。
周華興知道這步子可能邁得有點大，因為這不是一個體系的發展，而是全方面體系的完善。
文學、物理、語言、藝術、運動......
只要你用天賦和堅持在任一領域達到一定的高度，都可以用來給考試加分！
也許這很難，不，非常難，甚至成功的幾率無限小，但是周華興毫不畏懼！
哪怕只建立幾個完善的培養人才體系，周華興也覺得是賺的！
華夏什么最多？
人多！地也多！
周華興相信，團結就是力量，沒有什么是不可能的。
手機、原子彈這種古人無法想象的東西都能被造出來，體系又能有多難呢？