為什么廖凱狀態這么好，突然就不進攻了？
為什么麥良連續得分，南陵五中還不改變防守策略呢？
他大學是讀傳媒的，當記者是本行，但選擇當體育記者就是他個人的愛好了，體育方面的知識他現在還只停留在業余愛好者的層次。
他只看見暫停時，兩隊的教練都拿著戰術板，在對他們的球員不停地叮囑，但具體講了什么，比賽接下來的走勢會是怎樣的？他完全猜不到。
不過有一點他可以確定，這場比賽會越來越精彩：麥良4/5得到9分，廖凱5/6得到10分……
……
暫停結束，比賽繼續。
南陵五中選擇讓劉棟低位進攻，廖凱回到外線，打無球。
于成輝也在比賽中不停地摸索，如何讓廖凱發揮出最大的能量，同時讓他帶動整支球隊。
劉棟低位單打對方8號中鋒。
身高體重均占優的劉棟背身強推，到籃下后單手找板，8號彈跳力占優，但被劉棟用力量靠住，根本沒有起跳的空間，只能目送劉棟完成進攻。14：11。
麥良繼續扛起球隊的進攻大旗，和隊友完成一個手遞手傳球后，在老二頭上三分強投，自信命中。14：14。
不知不覺，他已經在得分上反超了廖凱。
進球之后，麥良終于亮出他的招牌動作，雙手揚天豎起三根手指，退步回場……
他的擁躉們更加瘋狂，在觀眾席上拼命地搖旗吶喊……，有球迷還亮出了他別出心裁地制作的一個大幅牌子，上面除了麥良的帥氣球衣照，還印有六個大字：麥良手感正熱。
“麥良手感正熱！”現場解說也大聲地喊出這句標志性的話，“他是東辰中學的驕傲，他是最優秀的投手，他是本屆省高賽上的最大發現……他叫麥良。”
按于成輝的賽前安排，在前三節比賽，要堅持單防麥良，輪到誰防誰就防，不要輕易換防，給對手留下以多打少的機會。
他當然也想讓廖凱去單防，但事實是，對方的擋拆換人總能讓廖凱遠離麥良……
張迅、阿神、老二都防過了，他們根本限制不了麥良，反而讓他越打越有自信。
廖凱漸漸沉不住氣了……
他已經等不到第四節了，他覺得必須從現在就要開始限制麥良。
劉棟的低位單打無果后，廖凱第一時間搶到麥良身邊，胡鎮東也不離不棄地繼續卡住廖凱，再加上本來負責領防麥良的張迅……一時之間，四個人都鉆到一堆……
場上其他球員、場邊所有觀眾，集體懵比：這算什么是打法？
況且球都快被運到前場去了，這四個人堵在后場干嘛？
東辰中學的其他球員見等不來麥良，便在前場三打三，由8號中鋒用腳步晃開劉棟后勾手投籃，偏出籃筐，阿神保護下后場籃板。
廖凱心想，沒讓麥良參與到進攻當中去，所以這次防守也算歪打正著，算是一次成功的防守。