今天一看，劉詩鈴翻開的頁面是電和磁力相關的內容。
詩鈴媽媽于是把書頁往前翻：“前面的還沒講完呢，咱們講地理吧，今天我們講亞洲……”
但劉詩鈴胖敷敷的小手卻是堅定地把頁面往回翻，重新到了電和磁力的相關內容上，仰頭看著她：“媽媽，我想學這個。”
“這個你以后讀書就會學到了，現在學了也沒用……”詩鈴媽媽又往前翻。
“可是我現在想學。”劉詩鈴又往后翻。
詩鈴媽媽無奈，只好照著上面的內容念：“宇宙中的萬事萬物都是由我們看不見的原子構成的，每個原子都有能輸送電荷的粒子……
“……原子核中有帶正電荷的質子以及不帶電荷的中子，電子圍繞原子核運行……
“……當靜電在烏云中積聚到一定程度時，就會產生閃電。負電荷在云層的底部積聚，而正電荷堆積在堆積在云層的頂部。最后，負電荷以閃電的方式落向大地……
“……什么時候有電，什么時候就有磁力。這種看不見的神秘力量可以把一些金屬吸引在一起，也能使一些金屬相互排斥、分開……”
詩鈴媽媽越念越迷茫，這真的是給學齡前兒童看的嗎？但封面上也確確實實標著：3歲~6歲。
她上學的時候就最討厭物理和數學，這些內容簡單地念一念沒問題，但要是真地開始深入講解，那真就沒完了。
光念這么幾段，她都有點犯困的感覺，偏偏女兒聽得聚精會神，兩眼發亮。
詩鈴干嘛突然對這些東西感興趣呢？對小孩子來說，書上歷史、地理什么的內容不是更有意思嗎？向先生要是送的是格林童話、一千零一夜、鄭淵潔合集什么的多好。
果然，劉詩鈴的連環問題，很快接踵而至：
“媽媽，什么是原子核呀？”
“媽媽，什么是電子呀？”
“媽媽，什么是電荷呀？”
“媽媽，磁力是不是就是魔法呀？”
“媽媽，閃電和我們家里的電有什么區別呀？”
詩鈴媽媽也不百度了，面對睜著大眼睛滿臉求知的女兒，無奈道：“這些書上面沒有呀，以后你上學才能學到，現在看了也沒有用。等幼兒園開學后，你可以問老師呀。”
劉詩鈴想了想，也沒有再“為難”老媽，說道：“媽媽，能不能給我申請一個QQ號，我想加老師還有光頭叔叔的QQ問他們。”
詩鈴媽媽沒有猶豫，點頭應好。其實幼兒園的小朋友，不少都有QQ號了，不過大部分情況下，他們申請QQ號，主要是為了玩游戲的時候可以登錄帳號。像劉詩鈴這樣申請QQ號是為了向人請教“學習”上的問題，還真是絕無僅有。
看著抱著百科全書走回房間的女兒，詩鈴媽媽一時間有點恍惚。
幼兒園早就已經放假，前一段她要帶著劉詩鈴去報興趣班，一般來說按過往的習慣，小胖妞最有興趣的肯定還是跳舞、拍球、輪滑、跳繩這些，雖然她也玩的不太好，但這些活動比較熱鬧，她比較喜歡。
但這次小胖妞卻主動要求報識字班，并且上課的時候非常地專注，每次詩鈴媽媽去接女兒，都能聽到興趣班老師的夸獎。而且就像在幼兒園里一樣，才沒過幾天，興趣班的其他小朋友，就都圍著她轉了。
當初那個喜歡看動畫片、喜歡熱鬧、喜歡交朋友、不愛學習、不用筷子、貪吃貪睡、有點笨呼呼、蠢萌萌的女兒，怎么就突然一下發生了這么大的轉變？