周臻接收了賽維格研究的所有資料，但是這些研究，都是知其然不知其所以然。
他一直是利用空間寶石的特性，在進行應用方面的研究。
比如發現了空間寶石的定位功能，研究出來了空間折疊技術。
不過這種應用的研究非常初級，連空間寶石的本質都不了解。
不過低緯度對高緯度的基礎研究，本來就是霧里看花，理解不了其中的概念。
就好比在三維空間，平地上蓋房子，墻分內外，空間內，空間外似乎很好理解。
可是四維空間里面，房子可以從頭頂往下蓋，墻內也許是墻外，墻外也許是墻內，三維空間理解的上下左右內外全部都變成了不能理解的概念。
在這樣的基礎上，三維空間的人，根本無法理解。
所以，他也只能用笨方法，來進行應用方面的研究。
目前的空間折疊技術，賽維格是采用了一根軸連接正空間，反空間，不能理解的范疇我也不管，只要在這一根軸上，能連接兩個空間就好。
這種固定一個支點，將這一個支點區分成正反空間，然后加以折疊，就變成了便攜箱。
這不是創造了一個空間，而是將現實空間和反空間聯系了起來。
所以要有基礎設備，基礎設備也還有大約五公斤的重量。
然后在基礎設備上安裝上了戰衣，當折疊的時候，百分之九十九的體積和重量都被從現實空間送進了反空間。
周臻靜下心來研究，卻發現自己也不比賽維格強，根本也是一頭霧水。
夏蟲不足以言冰，周臻現在就是個夏蟲，根本不能理解什么是冰。
懂都不懂，如何研究？
這不是幼兒園的水平研究高數，而是連一加一進門通道都找不到的研究。
根本無法著手，周臻也沒有這個耐心，索性就不管了。
隨身空間里面，空間依舊在慢慢地變大，拿出了空間寶石，眼前依舊是朦朧一片，根本看不清眼前的事物。
他知道空間寶石的形狀是四五寸的橢圓形，但是現在根本看不清楚。
周臻把空間寶石又塞了進去，讓它擴大自己的空間，至于研究，就跟著賽維格的思路來研究一下。
賽維格的研究之所以低級，是他根本不懂空間寶石的能力，所以他只能根據寶石發揮的特性進行研究。
就連洛基控制了他，也沒有告訴他空間寶石的作用。
他根據空間寶石創造的正反空間，制造了一個可以連接正反空間的介質，加上儀器，組成了便攜裝備。
這種應用，已經是不懂遠離時候的應用巔峰。
生物計算機雖然性能強大，但是連研究輸入的數據都沒有，根本無法計算。
這不是一加一等于二的研究，而是零加零的研究。
所以，無法輸入相應的數據，也根本無法計算。