物競天擇，適者生存。
達爾文的這句話放在許多地方都合適。
記憶芯片強行拔高一個人的知識儲備，讓他的知識儲備比普通人多出一個數量級，能讓小學生懂得的知識比碩士博士都多！
這不正常。
以后知識儲備強的人是不是會淘汰掉知識儲備弱的人？就算不淘汰，是不是也意味著兩種人群已經形成了兩個物種？
在這個晚上，王相國難得地失眠了，睜著眼睛望著天花板到天亮。
室友們的鼾聲此起彼伏，他的心情也動蕩不安。
天亮后，他沉默地去上早自習。背書的時候，他情不自禁地去打量謝自由以及另外幾個接受了記憶芯片移植的同學，他感覺他們已經成為了新的物種，于是他的目光變得有些灼熱。
那幾個接受了移植的人感受到了他的目光，抬頭與他對視。
空氣中似乎有火花冒出。
不過，王相國很快收回了目光。
……
下了早自習之后，班主任突然走進教室，說：“耽誤大家一下，今天是九月一號，是開學的日子，其實我們已經開學兩三個月了。現在，我們迎來一位新同學，大家歡迎。”
“插班生？”周圍響起了小聲的議論。
王相國不以為意。江師一附中身為全江東省實力最強、名氣最大的高中，每時每刻都有家長想把自己的孩子塞進來，尤其是重點班。但是重點班的門可不好進，這里面都是尖子中的尖子。一般考得上江師一附中重點班的同學早就進來了，不至于現在才來。
而考不進重點班的人，進來了也沒用，因為會發現自己完全跟不上學習進度，會被活活拖死。不過，總有不怕死的人想進來嘗嘗滋味。基本上，強塞進來的人過一兩個月就會被淘汰出去。
胡思亂想期間，一個男生的身影走上講臺，給大家打招呼：“同學們大家好，我叫宋學禮，以后一起學習，大家多多關照。”
王相國大吃一驚，居然是老同學宋學禮！
宋學禮之前就是重點班的學生，當然有資格回到重點班。
但是，他怎么會在這？
據王相國所知，宋學禮高考時發揮得不錯，考上了重點大學，通知書都發到家里來了。他不去大學報道，怎么回到高中了？
難道剛剛進學校就被開除了？
不至于，宋學禮不是調皮搗蛋的學生，沉穩持重，不可能犯事兒。
班主任指了指最后一排的空座位，讓宋學禮走過去。