唰唰唰！
聽到有平時成績，教室里一半以上的人瞬間把手舉起來。
“我知道！”得到了教授的示意，坐在第一排、戴著眼鏡的女學霸站起身來，語速飛快地回答道，“由于原子核帶正電，核與核之間存在庫倫斥力。只有當兩個原子核足夠接近的情況下，強相互作用力才能夠克服庫倫斥力，將兩個原子核聚合在一起。在宏觀上，只有提高體系內熱量，加速體系內分子的熱運動，才能夠使原子核以足夠的動能碰撞在一起，發生聚變反應。”
“回答的不錯，”在名冊上隨手寫下了個分數，那中年教授清了清嗓子，笑著繼續說道，“那么問題來了，你們有沒有思考過，為什么強相互作用力只有在極短的距離下才能發生？”
“因為……是短程力？”
“這是高中物理課本的解釋，而且說了和沒說沒什么兩樣，”張教授笑了笑，示意那位起立回答的學生坐下之后，繼續說道，“你們現在已經是大學生了，除了應該知道‘是什么’之外，更應該去了解‘為什么’。”
“量子場論告訴我們，粒子間相互作用不是超距作用，而是通過某種玻色子作為介質來展開的。比如電磁作用交換的是光子，強相互作用交換的是膠子或者介子，弱相互作用交換W與Z玻色子……可能有人會問，這和我們說的力的作用范圍又有什么關系呢？”
說著，張教授轉身面向了黑板，邊寫邊講道。
“設兩個可分辨的費米子之間發生散射（p+k→p'+k'），則在伯恩近似下，可以求得散射截面和相互作用是能有如下關系……”
【<p'|iT|p>=-iV（q）（2π）δ（Ep'-Ep），（q=p'-p）】
【……】
我是誰？
我在哪？
抬頭看著黑板上的算式，坐在陸舟旁邊的那哥們兒一臉懵逼的表情，懷疑自己是不是上課睡到穿越了。
“握草？不是在講核聚變么……今天是幾號來著。”
明明只是走神了那么兩秒鐘，他卻有種錯過了一學期的課程的感覺。
事實上不只是他。
坐在教室里的人，能看懂這位張教授在上面講什么的不到一半。
看了旁邊那一臉懵逼的哥們兒一眼，陸舟笑了笑，輕聲問。
“想知道？”
“想……你能看懂？”那哥們兒一臉懵逼地看了陸舟一眼，可能是沒睡醒的緣故，到是沒反應過來坐他旁邊的人是誰。
陸舟笑了笑說：“想的話，那我教你好了。”
停下了手中的粉筆，張教授轉過身來，看著一臉懵逼的學生們，嘴角翹了下。
看不懂很正常。
量子力學本身就是物理學中的難點。
尤其是涉及到了計算，沒有一定的數學基礎是不行的。
單說他自己，記個結論是沒什么問題，但讓他現場計算的話，倒還真不一定能在下課之前算出來。
“這其中的計算過程很復雜，”將手中的粉筆丟在了講桌上，張教授雙手背在了身后，微笑著說道，“誰要是能完成剩下的部分，這門課的平時成績我全給他，以后這堂課也不用來上了。”
階梯教室里死一樣的安靜。
眾學生面面相覷。
就是那些來蹭課的研究生，也是一臉懵逼。
張教授笑著搖了搖頭，就在他打算將這個問題作為思考題布置下去的時候，教室的后排傳來了一道聲音。
“我可以用下黑板嗎？”
張中慶：“……？？？”