對，就這么做，李風有了想法，心情也就不再那么煩躁了。
接下來又感覺這個做法肯定困難重重，因為自己一直諷刺、侮辱、挑釁楊小奇。這不，早上還給楊小奇一卷手紙，讓他擦眼淚。
如此想來，才知道，老人說的話還是有一定道理的，那就是：凡事不能做絕了，得給自己留一條后路啊。
哎，也怪自己太自信了，根本沒想到這小子真能逆襲考第一，如今這個局面真是不好收場。
越想越頭大，最后想著，不管怎樣也要硬著頭皮上，不搞定楊小奇，自己就真的沒有資格追葉可雯了。
一味地想著心事，竟然沒有聽見楊小奇喊他。
錢樂寶知道自己這個老大又有新主意了，不然不能這樣喊人，于是回頭笑著道：“李風，楊小奇喊你呢，快站起來。”
李風下意識地站起來。
楊小奇指著黑板上的字，問道：“這個字念什么？”
李風雖然一愣，雖然不想回答，但有求人家，只好如實回答。
楊小奇又問道：“這個字有幾個讀音？”
兩位老師和眾人都有些蒙圈，你小子幾個意思，這個字明明就是一個讀音，你還問個鳥。
這和舉一反三有什么聯系嗎？
這和打破傳統有什么關系嗎？
李風也不明所以，只好配合楊小奇的問話：“一個讀音。”
楊小奇點了點頭，道：“很好，你的基礎知識很扎實。”
我靠，你這是夸我還是損我，李風看著一臉平靜的楊小奇，摸不出他什么路數。心中有些緊張。能不緊張嗎，這小子鬼道眼向來多，指不定是給我挖什么坑。
但話說回來了，挖坑我也得跳啊，不跳的話，自己苦苦追了三年的葉可雯就沒影了。
果不其然，楊小奇又寫了一個字：槽。
然后問道：“這個字想必你也認識，它幾個讀音？”
這兩個字連起來就是：臥槽！
趙敏俏臉一紅，就要發作，被語文老師按住，道：“且看他如何繼續他舉一反三。”
同學們也都懵逼了。
(°ο°)~@……
o_O???……
你小子這是要罵人啊，讓你舉一反三，你弄出這兩個字來，真特么沙雕。
不愧為沙雕之王。
這回李風倒霉了，都為李風捏一把汗。
有的同學懷著憐憫的心情望向李風，哎，肯定入坑，完蛋了完蛋了。
李風漲紅了臉，腦袋也冒汗了，心中陷入絕望，你小子還想干啥，要玩我是不。
但楊小奇沒有說過格話，他也不能不回答，更何況一會兒下課還要求楊小奇，于是簡單地回答：“也是一個讀音。”
心中卻想著是讓我大聲讀出來嗎？
好啊，讀就讀，反正已經丟人了，也不怕這一丟！
但楊小奇并沒有讓他讀這兩個字，而是望著同學們，很痛心疾首、很無奈地道：“親愛滴同學們，敬愛滴……兩位老師，這就是被傳統束縛造成的，這兩個字怎么可能只是一個讀音呢。
如果只是一個讀音，那這兩個字組合在一起就沒有任何意義。
所以我們要發揮想象力打破傳統，再創造！這樣，這兩個字就會發揮更多、更大的作用。”
語文老師也開始皺眉了，你小子還要打破傳統，那好，我就看你小子今天怎么自圓其說。