是什么樣子的工具？
不僅孩子們好奇，就是黃懷明和幾位老師都有些好奇。
不多時，熊孩子們回來了。
其中有三個孩子分別拿著一根長長的竹竿，大概有三、四米長的樣子。
然后在竹竿的一頭，綁著一個橢圓型的裝置，形狀有些像羽毛球拍，大小也差不多。
材料是一條寬度在一厘米左右的竹條。
然后就沒有其它的東西了，整個工具遠遠看過去，就像是一根長竹竿的頂端，綁著一個有些像是羽毛球拍的東西。
確實非常的簡單。
黃懷明疑惑道：“工具看上去的確非常簡單，但真的能夠捉住知了嗎？”
另外幾名老師也有相同的疑惑。
李寒笑道：“等孩子們走近之后，老師們就會明白了。”
“這樣嗎？”黃懷明和老師們全都有些好奇的看著熊孩子們越走越近。
“寒哥，我們回來了。做了三個，夠不夠？”熊孩子們紛紛說道。
李寒表示足夠了，他其實只需要一個就夠了。
孩子們走近之后，一直盯著工具看的黃懷明和幾位老師，同時一聲哈哈大笑，恍然大悟。
他們終于知道要如何使用這種工具捉知了了。
因為，在綁在竹竿頂端的，那個外形和羽毛球拍差不多的裝置上，另有玄機。
上面裹滿了蜘蛛網。
那么，這個工具要如何捉知了？答案就已經很明顯了。
那就是拿著工具，將裹滿蜘蛛網的裝置，對準樹干上的知了，輕輕一網，知了必然被蜘蛛網牢牢粘住，無法掙脫。
然后再將竹竿收回，將粘在蜘蛛網上的知了取下就可以了。
不僅簡單，而且還非常絕妙。
黃懷明和幾位老師都有些欣喜，這也算是長見識了，他們之間還真沒見過這種方法。
孩子們見到工具之后，倒是還不太明白，這玩意兒要如何捉知了？
不過，這沒有關系，只需要演示一遍，孩子們就能夠懂了。
李寒親自拿了一根竹竿，讓孩子們在樹上找知了。
孩子們的興致都非常高，全都仰著腦袋仔細尋找。
很快，有一個孩子看到了一只，距離地面大約四米。
在有效的范圍之內，李寒對孩子們說道：“大家都看好了啊，我這就把它網下來。”
孩子們全都瞪大著眼睛看著，就是黃懷明和幾位老師，也饒有興致的看著。
李寒舉起竹竿，使竹竿頂端羽毛球拍型裝置的位置，與知了所在的位置持平，然后小心翼翼的向著知了靠近。
捉知了就必須要小心一些，要慢一點了。
不然，知了很容易飛走。
等靠得足夠近之后，李寒突然加快了速度，迅速網了下去。
一擊命中！
知了被牢牢的粘在了蜘蛛網上，用盡全力的想要掙脫，也是無用，只能發出比平時更加尖銳的叫聲。
當然，如果是雌知了的話，發不出叫聲。
李寒將竹竿放下來，讓孩子們看蜘蛛網不停掙扎的知了。
隨后說道：“看到了吧？就是這樣捉知了的。”
孩子們全都忙不迭的直點頭，表示自己知道了，然后又都是一副躍躍欲試的樣子。