安夏走后，易升繼續忘我地看起了《流體力學基礎》，盡情地徜徉在知識的汪洋大海中，愜意地享受著“攻克”那些晦澀難懂的知識，得到的近似白日飛升的快活感覺。他選印的幾乎全部是有關力學和生物學的“硬核”書籍。重復積累字符這一學習行為，需要理解的成分較弱，對已經能過目不忘的易升來說，記憶學習不過是劣質的煙草，遠比不上經過透徹理解方才能徹底掌握的復雜知識。
除過圖一爽，易升學習力學和生物學也有對秘法的考量。
昨天才學會的聚爆秘法涉及靈能在體內的運轉，改進后的靈壓涉及力對實在物質的作用。易升認為，與其一個勁地鉆研那些在腦袋和靈魂里亂動的秘法知識，學習“常人的知識”，填補認知世界的空白，也能幫他更有效率地使用已掌握的力量。長遠來看，豐富的知識還能為學習別的秘法打下牢固的基礎。說到底，再強的秘法，也要易升動手施展，秘法可不會蹦出來幫他打架。不去認知和理解這個世界，易升就會變成一個拿到核彈發射按鈕而不自知的瞎子。也許很有力量，可更多的卻是愚蠢。
兩天過去，已經見慣了易升看書時的癡態的小可，繼續看它的貓貓大冒險。
不大的家里，一時只剩風吹樹葉似的書頁翻動聲和電視綜藝節目里的貓叫，平和而安寧。
中午吃過飯，易升迫不及待地捧起《分析力學基礎》，如癡如醉地看了起來。
下午，看《生物化學基礎》、《生物電磁學基礎》、《生物能量學基礎》。
晚上，通讀牛頓的著作。
二十歲，易升書讀到大二，就被強行拽到了未來世界，勉強算是有半截本科文憑。他不知道哪些書里的知識已經更新換代，便把百年來和基礎二字沾邊的理工科書籍全部下載了一份。工業時代以來，赫赫有名的著作，他也一個沒落地下載了下來。
易升計劃用四個月看完所有的書，跟上這個時代。
“落后就要挨打。”浴缸里的易升心想，靈壓·改托著牛頓的《自然哲學的數學原理》、《光學》、《微積分》三本書，漂浮于水面之上，嘩啦嘩啦地翻頁，“雖然我還沒挨過打，可我不學，遲早會挨打。”
“看得清嗎？”路過門口的小可問。
“廢話。”易升瞥了小可一眼。
“學得會嗎？”小可又問。
“你不會覺得我是在苦學吧？”易升笑了。
他眼中里的書，本本都是國色天香的美人兒。
與其說是“學習”知識，易升更接近于是在“攝取”知識。
吃到眼里，咽進腦里，他就“理解”了。
“要不然呢？”小可反問道。
“全壘打，懂嗎？”易升溫柔地看著牛頓的三本書。
“你跟書...？”小可秒懂，不可置信道。
“我已經不再是處男了！”易升驕傲道。
“一天是十六箱貓罐頭嗎？”小可突然道。
“我沒瘋。”易升反應迅速。
“主人主人，貓罐頭吃完啦！我餓！”小可又道。
“還剩六個呢，我沒傻！”易升扭頭瞪它。
“淦哦。”試圖騙取罐頭的小可不甘地喵道，搖著尾巴走了。
“差得遠呢。”已然識破的易升輕笑道，而后看向眼前的三本書，故意潑水打濕書頁：“來，繼續！看我槍法！”
小可入睡又醒來，準時收看半夜的貓貓大世界。
易升擦干身子，回到客廳，徹夜奮戰，最后于書本環抱下沉沉睡去。
隔天上午，門鈴突然響起，又打斷了易升的享受。
“安夏？”又一次變得神清氣爽的易升問小可。
“不是。”又正在看貓貓大冒險的小可說。
“男的叫他滾。”易升沒有了興趣。
“一男一女。”小可說。
“問名字。”易升頭也不抬地看著書說。
“鐘平陸，余清璇。”小可問完告訴易升。
“問目的。”易升說。
“易升先生救了我的命，我是來感謝他的。”門前的余清璇禮貌地說。
“女的投懷送抱。”小可對易升說。
易升精神一振。