這道題雖然要用到好幾個知識點，轉好幾個彎，但正如老師所說，這是一道“簡單”的練習題。
只是計算量不小，同時涉及的知識點也很多，若是不在紙上演算一番，就算是如他這樣的學霸也沒有把握。
更何況，大學生都是在考前幾個小時戰斗力才最強，這個時候，大多數是什么都不會的……
之前學霸覺得難，也是因為沒有動手的緣故，拖了這么長時間，他在草稿紙上嘗試了幾次之后，就輕易的解了出來。
看著黑板上那三個可憐蟲，尤其是那個裝模作樣翻書的家伙，這位學霸心中生出了無限的優越感，這種眾人皆醉我獨醒的感覺，別提多爽了！
看了看手腕上的電子表：“嗯，還有六分鐘下課，這道題我做過一遍，一分鐘就足以搞定，還是等最后三分鐘再上去吧，boss，不都是最后才上場的么！”
學霸心中傲嬌的想著，同時注意著幾位競爭對手，另外幾位學霸的動靜，一旦發現什么風吹草動，他一定要第一時間站起來，沖上黑板。
這個逼，是他的，誰都別想搶著裝！
與此同時，寧飛已經快速的翻看了今天老師講的大半內容了。
其實他心態之所以這么好，主要也是因為他明白自己一個多月沒有聽講了，做不出來是正常的，所以他反而不著急，耐著性子一頁一頁的翻著書。
當然，他也是有重點的尋找跟解題有關的線索，不然若是每個公式定理都是認真推一遍，再給他兩個小時也看不完今天老師講的內容。
很快，寧飛的目光就停留在了書中的一個很醒目的公式上：
朗格朗日中值定理：
如果函數f滿足：
（1）在閉區間[a，b]上連續；
（2）在開區間內可導；
那么在開區間內至少有一點使等式成立！
“哈哈，這不正是我需要的東西嗎！”寧飛大笑一聲，就看著黑板上老師的板書，一步一步的將題目條件帶入等式中。
得到，arcsinb–arcsin0=根號下1-ξ2分之1乘以（b-0）！
將等式化簡，得到一個ξ與b的等式，然后一個換元法，再用洛必達法則，就能求出極限了。
當然，因為涉及到反三角函數，計算過程相當復雜，并且換元計算很容易出錯，但這都難不倒數學功底不錯的寧飛，有了解題思路的他，一路下筆如飛。
當寧飛開始在黑板上解題時，全班所有的目光都望了過去，整個教室，只剩下粉筆在黑板上寫畫時篤篤篤的聲音。
那位學霸看了看表，還有四分鐘下課，然而，寧飛已經在寫了，在寧飛寫出第一個等式時，他就知道，大勢已去！
他是學霸，智商很高，但他也不是沒情商，這個時候肯定是不能上去的了。
這一刻，無盡的悔恨涌上心頭，剛才他若是早一點上去，還有寧飛什么事？：，，，</p>