講話？
講話是不可能講的，地方太大，人太多，又沒有擴音器，一個人講話，很難保證所有人都可以聽到，所以講話是不存在的。
一套裝逼模式結束之后，早已被劃分好了班級的學院，便在各自教官的帶領下回到了各自的教室。
教官，是從太極宮中的禁軍中調來的。
早在計劃建造軍校的時候，李元吉就已經有意的在培養這些教官了。
當然，讓他們去教書育人，這些人自然不大適合，李元吉給他們的定位，是專業的班主任，只負責行政管理，而不負責具體的教學。
至于具體的教學……
抱歉，李元吉沒有能夠找到足夠的教官，所以，整個軍校除了李靖一個院長加教官以外，再也沒有第二個教官。
有些荒唐，但卻很無奈。
畢竟這些事情才剛剛起步，不正規也是必然的，幾年之后，這里也必定會正規起來。
而將這些表現出色，并且立功的軍官們調回來，除了讓他們學習以外，也并非沒有考慮要讓他們成為軍校的教官。
畢竟后世二戰時期，美軍就有過這樣的先例。
誰都知道，二戰前期的美軍戰斗力完全就是渣渣，如果不是依靠著強大的火力以及后勤保障，德國人甚至不用出全力就能將美軍趕下大海。
但是在渣渣的軍隊，也總有一些閃光的地方，閃光的人才。
于是乎，美軍便將這些人才給調回了本土，讓他們去訓練士兵，將一些經驗傳授給他們。
然后這些接受了新的理論，新的知識的大兵們上了戰場以后，雖然也很渣渣，但卻比第一批表現的好了一些，然后繼續將那些有閃光的人調回本土，如此一遍遍的重復著。
接著就是，前兩年還是渣渣的美軍，卻并沒有因為部隊的大量損失，而導致戰斗力急速的下降，被派上戰場的大兵，哪怕只是個新兵，可在打了幾仗之后就立即變成了精銳，加上強大的火力，用之不盡的后勤，這才造就了美軍的強大。
召喚那些因傷退役的將士去新兵營負責訓練，其實也是抱有同樣的目的，如果不是軍隊需要發展，李元吉甚至還想直接從現役中去調人，但最終還是沒有這么做。
那些因傷退役的將士，訓練新兵已經綽綽有余了，而且還會有源源不斷的新鮮血液補充進去。
而現在，到了軍校這一塊，李元吉也是打算用同樣的方法，雖然時間會長一些，且前期的效果不會太好，但這些都無所謂，早晚有一天，這里會正規起來的，早晚有一天，這里會變成真正的軍校。
沒有在大操場上講話，但李元吉卻是隨意的進入了一個班級。