孫蔭，竇勇和趙磊磊一通亂跑之后，淶川一中場上的進攻踢得更混亂了。
鄭彬又不想打擊他們的積極性，只好趁死球的時候告訴他們：‘‘大家不要太嚴格的要求自己，跑位接應不是一朝一夕就能學會的，大家慢慢來。你們按照自己踢球的節奏踢就行，注意節省體能，還有下半場要踢。’’
三個人在場上這才恢復正常，不再胡亂瞎跑。
場上的比賽繼續進行，淶川一中依然控制著中場，但始終制造不出實質性的威脅，反倒是安義鎮中學這邊屢屢打出反擊，尤其是魏達倫這一點，只要他在前場一拿球，總能造成巨大的威脅。
而安義鎮中學的中場球員只要一有打反擊的機會，一定會把球傳給魏達倫。
有幾次魏達倫跑出了機會，但隊友給的球總是不到位，不是力量太大傳出了邊線，就是力量太小，被淶川一中的后衛線截獲。
不管隊友的球傳得多么離譜，魏達倫從來不會抱怨，不但不抱怨，他還豎起大拇指鼓勵隊友。
這樣良好的氛圍之下，安義鎮中學全隊上下越踢越放松，越踢發揮越好，防守穩固的情況下，反擊一次比一次犀利，刀刀不離后腦勺。
這樣的局面，正是老教練所希望看到的。
他站在場邊，欣慰的看著自己的弟子踢出自己賽前安排的戰術打法，心里非常有成就感。
球場上，淶川一中在中場再次組織進攻，鄭彬拿球抬頭觀察了一下，對方中路的防守固若金湯，于是只能將球斜推給右路前插的孫蔭，然后一邊向前跑，一邊靠近右路接應。
孫蔭將球停下，沒有再回給鄭彬，而是起腳直接往對方禁區前傳，找王大力。
王大力和對方中后衛奮力拼搶之下拿下皮球的控制權，然后在對方兩名后衛的壓迫之下，被迫帶球向右側邊線處跑，剛帶了兩步，就把球趟大了。
對方兩個后衛捕捉到搶球的機會，馬上沖過來。
王大力不敢怠慢，緊跑兩步，勉強拿住球，然后在對方后衛上來拼搶之前，腳尖兒一桶，把球直塞到了右側前場空當處。
趙磊磊趕緊跟進，球到人到，他笨拙的擺弄了兩下球，然后突然起速下底。
對方邊后衛根本不拿趙磊磊當回事兒，所以準備不足，第一時間沒有啟動，等反應過來追時，已經被趙磊磊甩開了一大截。
趙磊磊在無人看防的情況下起腳橫傳。
王大力在禁區內包抄到位，搶第一點沒有拿到球。
李樂在遠端沖起來搶第二點，對方右邊后衛不敢怠慢，一頭將球頂出底線。
淶川一中獲得前場左側的角球。
對方守門員對自己后衛線的這次防守很不滿意，他一個勁兒的攤手向自己的隊友抱怨，并提醒大家站好位置，盯好人。
安義鎮中學的老教練在場邊也十分激動，因為他知道運動戰中淶川一中沒有創造出什么得分機會，定位球是他們得分的最好良機。
他大聲提醒自己的弟子集中精神，做好防守。
淶川一中這邊身高體壯的球員都站到了禁區之內，連董蔚然也從后場跑過來，站到了禁區之內，只留下了顧曉峰一個人在后面保護。
鄭彬往角球區走時，李樂突然跑過來對他說：‘‘這個球換我罰一下試試。’’
足球場上更換定位球主罰手很常見，因為如果定位球總是讓一個人罰的話，對方球員很容易習慣這個罰球人的罰球方式和特點，這樣的話對方球員很容易猜到球的線路和落點，防守起來也就特別容易。