劉風從最基礎的開始教孫悟空，從握筆，認字，寫字，然后到后面再加入更深的知識，然后讓他達到讀書強大自我的目的。
這孫悟空的賦很高，無論是握筆還是學習音標都是很快的。
這無疑大大減少了劉風的教學壓力。
一節課四十分鐘，劉風掐著時間，給猴子下課。
于是劉風用教鞭拍了拍黑板道：“好，我們這節課就講到這里，休息十分鐘，等一下再繼續講。”
但是很顯然孫悟空意猶未盡，他剛剛學會握筆和幾個音標，還不過癮，他還想要學習！
“老師，能不能不休息，我想要繼續學習。”孫悟空馬上一臉渴望地叫道。
“也罷，我看你竟然如此熱心于學習，那么我就接著講下去。”劉風看到如此好學的猴子，他不忍心停下來，所以繼續講下去。
而孫悟空也完全陶醉在劉風的課上，無法自拔，偶然劉風夸贊了他兩句，他就逐漸迷失了自我。
很顯然，他已經發現自己是一個學習的才了。
學渣不熱愛學習，但是學霸不一樣，每當學霸感覺自己的知識長進了，都會帶來一種無法言的快福而且很顯然，他孫悟空就是一個學霸。
而劉風作為一個老師，看到如此好學的弟子，他既欣慰又開心，興致勃勃的將這課一直上下去。
從第一個拼音“a”一直到講到了最后一個拼音“uang”。
而時間也不知不覺之中到了中午，二人也都沒有發覺時間的流逝。
此時，空上面飛來了一只三足青鳥。
青鳥身軀龐大，展翅之間便化作了一道黑影，直飛過來。
“孫悟空，孫悟空，原來你在這里啊！”羽青飛到臨近的樹梢上，對著孫悟空叫道。
正所謂人有人言，禽有禽語，羽青自然沒有化作人形，也沒有人言的能力，所以她的話，只有孫悟空這只猴子能夠聽得懂。
而在劉風聽來，這無疑就是幾聲鳥叫罷了。
但是就是這幾聲鳥叫，打斷了劉風的上課。
孫悟空見到劉風停下，這時候也從陶醉中反應了過來。
看到了樹梢上面的羽青，悟空馬上站起來，對著劉風道：“老師，她是我的朋友。”
“悟空悟空，我們去上耍耍怎么樣？”羽青直接叫道，很期待悟空和她一起去玩耍。
劉風看了看羽青又看了看孫悟空，大概猜到這羽青要表達的意思。
大概就是叫孫悟空陪她去玩吧。
劉風沒有關著孫悟空的意思，畢竟他也已經學習的差不多了，適當的去玩耍一下，勞逸結合也校
但是孫悟空的下一刻的反應卻讓劉風和這羽青驚訝了。
“羽青，很對不起，我要學習，不能陪你去玩了。”孫悟空拒絕道。
劉風震驚了，這還是他認識的孫悟空嗎？我是不是穿了一個假西游了？這時候的猴子不應該最愛玩耍的嗎？
怎么現在……？
“學習是什么？有玩耍重要嗎？”羽青有點生氣，質問道。
“學習……就是，呃……”孫悟空腦子短路了一下，摸了摸頭腦，他現在解釋不出來。
“哼！”這下可是氣壞了羽青，她好心邀請孫悟空去玩，但是孫悟空竟然用一個連自己都不清楚的理由拒絕了她，她很生氣！