第1036章好，你說我聽
這個，說來話長了。
見兒子睡著，睡得香甜香甜，顧文軒索性不打攪兒子好夢，還是先給媳婦解謎吧。
好，你說我聽。
師叔公確實是舍不得放他回來，知道鯰魚效應吧？
他多在書院一天，就多的是學子積極參與競爭。
剛開始，他到書院的前三天，還只是一對一教學，不是師叔公給他講課，就是程師伯和林夫子。
之后，就亂套了，不管早晚，每天都有旁聽生，旁聽的學子多了，一對一自然而然的就成了小班教學。
小班教學也罷，能成旁聽生，無不是徑山書院出類拔萃的學子，不然一般學子根本跟不上快節奏。
問題是？
最后還來了府學的旁聽生，更嚇人的是還緊接著來了家族式的族學旁聽生，那還能是小班教學？
人一多，競爭性是更強了，但能達到要下場鄉試水平的學子，誰沒點傲氣，到相互交流討論時就吵死人了。
在這種狀態下一起溫習，即便能文壓全雄，也很浪費時間的好不好，和他的初衷就有了很大差異。
他去徑山書院，說白了，純粹是就自己攢下的難題去請教師叔公而已，并不是想揚名，從而被當成靶子。
再則，有一說一，好文章是可以借鑒的，不是說照搬全抄，多少還是有論點和應答可以借用。
像師叔公布置的“論漕運和邊備”一題，就已經不是春闈之前考考生如何寫一篇關于勸農桑、息訟獄的策論而已。
漕運和邊備可是實打實的軍國大事，是封疆大吏和中樞閣老該操心的大事，按理來說，這種題目只會出現在春闈和殿試上。
但師叔公考他了，他要做了吧？
他當時就沒多想的來個紙上談兵，從兩者看似不搭界，卻全是燒錢的事情進行了層層剖析，文中還給出了建議。
結果？
完犢子了！
等老爺子激動的拿到老友前面顯擺，知道也晚了，這篇策論現如今就幾乎成了人人一手的范文。
不說會不會太高調，大家本身就是同一個直錄即將參加鄉試的考生，若是一旦鄉試真考到這個問題？
那誰誰即使并非照搬全抄，只是借用他給出的方案和建議進一步改善的話，那是不是于他而言很不利了？
“是有影響。”但，周半夏正色搖頭，“要怪師叔公怪不著，他除了為你感到驕傲自豪以外，未曾沒有想誰幫忙批閱斧正之意。”
這話說的？！
顧文軒哭笑不得拍了下她額頭，被瞪了眼之后訕笑著收回手，“我還能不知好歹了？這哪能怪師叔公，他老人家本是好意，私底下就沒少給我開小灶。
再說，這種情況很正常。很早開始你大爺爺也好，包括縣學的夫子們，他們哪位不是見到我一有好文章拿去當范文。