如魯尚明五人一般，其他得解舉子，都是歡欣鼓舞，憧憬著光明前途。
但絕大多數士子，只能黯然心傷，徒呼奈何，甚至心生怨尤！
從隋唐興科舉起，社會底層有了一條上升通道，到了宋朝，更是鼓勵天下向學，擴大錄取人數，社會內部矛盾緩和了許多。
然而粥少僧多，錄取名額終是有限，進取心得不到滿足之人，比比皆是，埋下了許多隱患。
一些不得志者，像黃巢李振那般，掀起或參加叛亂，瘋狂報復社會，貽害無窮。
有些極端如張元吳昊之流，不惜叛國背祖，投效于敵國，然后以殺戮同族為晉身之階。
為了盡量避免這些禍害，朝廷日漸增加取士人數，屢屢頒行安撫措施，但都是治標不治本。
根本矛盾在于，“少取，則黜落多，多取，則浮濫、冗官多。”
宋初，應舉的士子一萬左右，每屆取進士幾十上百，如今取士三五百，可應舉者近四十萬，供需失衡越發嚴重。
宋朝對士子的確很優待，經濟上有不少補貼，以此‘養士’。
但只一味養著，讓他們一次次的沖擊獨木橋，這在趙孟啟看來，其實是巨大的浪費。
不能說讀了書便是人才，但有文化的人怎么都要比文盲好用些。
于是，放榜之后，燕王旗下的產業，都紛紛以優厚的待遇公開招聘人員，平江府學所設立的新科目，也大量招收學員，免學費包食宿加津貼。
其中最為大張旗鼓的，當屬東衛募兵。
一隊又一隊東衛士兵，穿著鮮明的衣甲，握持著寒光閃爍的兵刃，緩緩開進姑蘇城中。
東衛大營就在城南，平日間經常繞著城外操練，有時候也入城在街市巡邏，城中百姓已經熟悉，知其軍紀森嚴，對百姓秋毫無犯，加上事前官府也有通告，因此并沒有引起恐慌騷亂。
他們進城后，以連為單位散開，執行‘路演’任務。
“君不見，漢終軍，弱冠系虜請長纓，
君不見，班定遠，絕域輕騎催戰云！
男兒應是重危行，豈讓儒冠誤此生？
況乃國危若累卵，羽檄爭馳無少停！”
慷慨激昂的歌聲，以大異于時下的曲調，從朝氣蓬勃的少年軍士口中齊聲吼出，引得城中男女老少齊齊側目。
“棄我昔時筆，著我戰時衿，
一呼同志逾十萬，高唱戰歌齊從軍。
齊從軍，凈胡塵，誓掃韃虜不顧身！
忍情輕斷思家念，慷慨捧出報國心。
昂然含笑赴沙場，大旗招展日無光，
氣吹太白入昂月，力挽長矢射天狼。”
百姓聽得歌中氣沖斗牛鐵馬金戈的豪情壯志，心中頓感熱血沸騰。
“萬眾一心復東京，中原故土次第平，