來到校門口，宋遠看這大門挺簡陋的，對門口值班人員出示了介紹信和工作證以后順利的進了學校。
這是50年代的學校大門，圖片來自網絡，侵權刪！
找到這位李明堂老師，宋遠遞過去范老師的條子。李老師看了眼條子就爽朗的說道：“宋遠同學，你找我什么事？”
宋遠掏出自己畫的草圖介紹道：“李老師，我家在門頭溝山區，吃水很不方便。最近學習了物理以后我就想能不能利用大氣壓生產一種簡易的打水裝置。”
“我自己設計了一個草圖但也不確定合不合適，所以想請您看看！”
聽完宋遠的話李明堂有點興趣了，拿起草圖看了起來。
宋遠畫的就是后世七八十年代農村常見的那種壓水井，用之前要先往里面倒上一瓢水的那種。
原理也簡單，就是利用大氣壓和活塞，能將地下八九米深的水抽上來。
這玩意后世已經說不清是誰發明的了，只知道是六七十年代誕生的，在八九十年代盛行一時，后來隨著地下水位的降低和電動水泵的普及就慢慢消失不見了。
李老師看了一會又拿著筆寫寫畫畫的列了幾個公式，這宋遠就看不懂了，只好悄悄的不吭聲。
過了一會李老師點頭說道：“原理上是可行的，結構也大致沒啥問題。”
壓水井大概的示意圖
宋遠就滿懷期待的問道：“李老師能幫著做個詳細的圖嗎？我想請我們街道辦的五金廠做個成品試試！”
李老師點點頭：“沒問題，我叫兩個學生過來，就當給他們布置的作業了！”
宋遠汗然，這玩意果然技術含量不高。
李老師出去一會就帶了兩個學生過來，交代了幾句以后這兩個人就拿著草圖出去干活了。
李老師笑道：“明天你來拿就行！”
宋遠心中高興，如果這玩意提前普及的話，對整個國家好處不小，特別是明年就開始的三年自然災害中，有了這個多少會好一些了。
隨后宋遠問道：“李老師，那您看這需要多少錢？”
李老師茫然的看著宋遠：“什么錢？”
宋遠誠懇的說道：“李老師您耽誤了時間付出了勞動，總不能讓您白忙一場吧！”
李老師恍然大悟，連忙擺手說道：“這又沒費什么事，不用不用！至于那兩個孩子，也是給他們鍛煉的機會更不用花錢了！”
宋遠挺不好意思的，又說了兩句見李老師堅決推辭，只好暫時罷休。
第二天宋遠從冷藏車的存貨里拎了半個狍子去找李老師了，倒不是舍不得給太多，主要是這時候沒人意識到這個壓水井有這么大的作用。
見了李老師宋遠把手里的麻袋遞了過去：“李老師，我說給您付一些勞務費您堅決不要，只好把我老家的特產給您拿一些過來加個菜了。”
李老師聽到特產不知道是什么，打開麻袋一看嚇了一跳：“宋同志，使不得啊！畫張圖才費多大功夫，你這有一二十斤肉了吧！”
宋遠擺擺手笑道：“李老師，我工作之前是個獵人，自己打的獵物也沒花錢。這不正好給您和您的學生加個菜嘛！”</p>