元寶倒是沒有對這個交流生項目有多大興趣，畢竟國防科技大已經滿足了她一切要求，那就是畢業分配給工作，有個金飯碗，華清和上京也不一定分配工作啊！
元寶不在意，但是不代表其他同年級同學不在意。
元寶走到哪都能聽到同學們談論這個項目的聲音。
“聽說即使交換到華清大學上學，畢業一樣分配工作！”
“那還挺好的，那學費和書本費呢？還有補助？還是學校承擔吧？”
“我們指導員說了，跟大一大二一樣，啥都沒變，只不過是外出學習兩年而已，學習別的學校豐富知識，拓展眼界而已！”
“那怎么確定名額啊？考試嗎？”
“聽說不同專業，有不一樣的選拔方式，像指揮系，肯定是綜合考試，聽說國際事務與國際關系專業，得考英語筆試和口語！這個考試成績還的得結合之之前兩年學習的成績，綜合評分，前三名可以參加交流生項目！”
元寶即便不在意，也聽到了不少關于交流生項目的信息。
元寶最在意的是畢業分配工作，交流生不耽誤分配工作，那她很是愿意爭取，畢竟參加交流生項目的人都是佼佼者，而且是個加分項對于畢業分配來說。
于是原本還不太在意的元寶，經過同學們這么熏陶，也在意起來，他們專業是國際事務與國際關系專業，參加英語筆試和口語是肯定的，這個元寶對自己有信心，現在需要做的就是加強鞏固英文。
于是本身就有不少英文模擬題的元寶，就翻出來題庫做起來，包括完形填空，閱讀理解，翻譯句子，小作文，所有題型都做了個遍。每天一套。
再有就是早起背誦課文，白天背誦單詞。
剛開始元寶在班里背誦的時候，不少同學還跟著元寶學，畢竟他們都知道元寶英文成績從來沒有下過一百四，英語成績好的很。
屬于元寶做什么，他們就跟著學什么。
元寶倒是不反對他們跟著學，可是這些人實在是盯人太狠了，元寶感覺如芒刺在背，最后她不得不躲在小樹林背誦課文和單詞。
不過好在日子過得快，6月12號的英文筆試就到了。
筆試內容不算難，但是顯然陌生詞匯量增大了不少，有很多都不是課本上的，好在元寶平時有閱讀英文雜志的習慣和積累，還算輕松應對。
做完卷子，正好兩個小時到，元寶甚至都沒有檢查。
可是不少同學都哭喪著臉，原來是有的同學作文都沒有寫完，有的閱讀理解是懵過去的，因為看不懂句子含義。
元寶倒是沒有得瑟，被問及難易，也是含糊一句而過，“挺難的，時間很緊張！”
有個同學一聽元寶這么說，好像知道元寶也沒考好一樣，瞬間松了口氣，還安慰了元寶，“沒事，你大一大二成績好，英文差點也沒什么！”
6月13號，英語口語考試。
口語考試，故名意思，考英語聽說能力。
空曠的教室里面，對面坐著五個老師，包括一個外教。