身為大明工程學院的學子，我們有多么的榮幸。”
更有學子直接說道，“來到此處之后我才明白何為大明工程學院學子的責任與擔當，我們就是要不斷的開拓進取，不斷的完善所知所學，不斷的將感悟記錄在筆記當中帶回去與學弟們共同分享，讓他們坐在教堂當中，卻知萬里之遙的風土人情，卻知我們所學在萬里之遙，依舊可以改變當地的狀況，這才是我等打明工程學院學子肩膀上的責任。”
南康侯他們這些人即便只是粗魯的武夫，然而在聽到了這樣的對話之后也深感佩服。
接下來南康和他們也開始匯報了自己等人在此地開展商業的情況，雖說他們都是武將。但來的這一大批青年文官在此地所發揮出來的作用也是非常之大。夏元吉聽完了他們關于商業的匯報之后開始提出自己的建議。
夏元吉說道，“我在京城之時與國公爺共事，那時候國公爺就提出一個理念。我們在外殖民也好，建設貿易中轉站也罷，最重要的目的不僅僅只是將當地的資源轉化成商品，販賣到咱們大明來，更多的是將咱們的文化傳播到當地，使當地更加認同咱們。”
大家聽的都是一頭霧水，他們都聽不懂夏元吉在說什么。
夏元吉于是掰開了揉碎了跟他們講，“就比如咱們大明百姓一向敬仰神仙，玉皇大帝，張天師，財神爺，關公爺等等。
我們大明王朝的百姓到哪，都認定這些神仙在天上關顧著咱們，這便是咱們大明百姓的信仰以及咱們的文化，而我們如何讓當地的百姓也信仰咱們呢？這就需要咱們不斷的傳播。”
南康侯他們依舊是一頭霧水，他們畢竟是武將，根本不知道這些東西要怎么去傳播。唯有那些文官聽的是似是而非。
夏元吉再次說道：“你們從小到大是如何接觸到玉皇大帝？張天是財神爺關公爺他們的？”
南康侯首先回道，“末將從小聽家里老人講，關公他們的故事。關公忠義呀，為人又有能耐，又有義氣又忠誠。
像關老爺這樣的人，那都是我們武將的楷模，我們信關老爺，我們要學關老爺，我們要像關老爺那樣，又有能耐又忠誠又有義氣。”
有文官提到他們是看史書記載，也有文官說他們呢是通過戲曲知道這些人物的故事。
聽后覺得蕩氣回腸，甚至影響他們做人的宗旨。
大家都想學關老爺，有能耐，又忠誠，又講義氣。
甚至大家一提到某個人忠誠又正直又有義氣，都會說一聲，你像關老爺一樣。
這是千百年來烙印在每一個百姓身上的文化烙印。
夏元吉聽后哈哈一笑，“這便是本官所謂的要將安南國的百姓同化如何同化？諸位要是看過史書便知，安南國曾經叫做交趾郡，那是咱們中原王朝的土地，可為何如今獨立建國？
有種說法是，中原王朝與安南國而言太遠，鞭長莫及，在唐末之時，安南國開始鬧亂，到了宋朝國力衰微，安南國便趁機徹底建國，從此不再隸屬于咱們中原王朝。”
大明工程學院的學子跟武將們的都是異常惱怒，沒想到安南國曾經是中原王朝的土地，現在卻獨立建國實在讓人覺得窩囊。
夏元吉說道：“剛才我說的那個理由不過是表面的冠冕堂皇而已，其實骨子里，還是咱們中原王朝與安南國本土的百姓文化上面離得太遠。
即便已經有文字一統，然而風俗相差太大，以至于兩地百姓格格不入，以至于即便武力征服之后，在此駐守的官員也不拿此地的百姓土地，視作中原王朝的土地和百姓，橫加凌虐、肆意盤剝。數度令當地百姓與中原王朝離心離德。
這是我們中原王朝自己造下的孽，怪不得別人。”
夏元吉說完這番話之后，不少人都低下頭去，有點羞愧。