“咚…咚…咚……！”
“放學吧，回去的路上注意安全。”
隨著放學專屬鈴聲響起，講臺上的野北老師合上國語課本就馬不停蹄地走出教室。
安靜的教室，也因為野北老師的離開，頓時喧嘩起來。
硝子把桌面上的課本書籍都收進書包里，看向他詢問出聲：
“阿綱，你先去田徑部報道，我去美術部幫你跟鳴子老師她們說下？”
“嗯嗯，麻——”
“你后面那句我不想聽。”硝子伸手捂住他的嘴巴，直接來了個物理打斷。
阿綱無奈抬手抓住她的小手，“好好好，知道了。”
“那我在美術部等你。”
話落，硝子輕輕掙脫開他的手，站起身，跟身后兩人還有走上前的阿慈谷步美說了聲“明天見”就輕快地從后門離開教室。
“幾位，明天見。”
目送硝子離開教室后，阿綱收回視線站起身，跟三人揮揮手也離開了教室。
“拜拜。”
今天中午休息，阿慈谷步美就好奇昨天阿綱為什么跟左井老師出去了那么久。
后面硝子在得到阿綱的同意后就跟三人解釋了事情的來龍去脈。
所以放學時，看到幾乎形影不離的兩人分開，也不會感到好奇什么的。
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教學樓外的蟬鳴與操場上的哨聲交織成夏日的背景音。
走出教室的阿綱根據腦海里的地圖，來到位于一號教學樓的一樓左側盡頭。
看著門框邊鑲著的一個銀色牌子‘田徑部部室’，他心里就確認了沒有走錯。
“咚咚咚……”
敞開的教室門，阿綱沒有選擇貿然走進去，而是先敲響了木門，讓里頭的兩位學生注意到他。
十五疊大小的和室鋪著磨損的榻榻米。
六個藍色的鐵質儲物柜沿東墻排列，柜頂堆著幾雙不同尺碼的釘鞋。
西側墻面的玻璃柜里陳列著昭和時代的老照片和泛黃的優勝錦旗，與墻角的現代化心率監測儀形成微妙對比。
北墻貼滿訓練計劃表，九月那張被熒光筆劃出密密麻麻的批注。
這是阿綱站在門邊一眼掃過里頭的大致內容。
“同學，你這是？”里頭一位健康膚色留著寸頭的男生最先好奇詢問。
“站門口干嘛？走走走，進去說。”
這時阿綱身后傳來不知何時出現的左井老師聲音，也打斷了他要解釋的話語。
他回頭跟身后的左井老師打了聲招呼，而教室里頭的兩人也趕忙附和上了一聲。
“這位就是跟你們說過的‘宮村綱吉’。”
左井老師領著阿綱走進教室里頭，跟一臉疑惑的兩人介紹了下。
隨后就是阿綱和兩人互相做了個自我介紹。
兩人昨天也聽左井老師提起過了阿綱，對于被左井老師邀請進來的阿綱，確實感到了十分好奇。
至于感到不服氣什么的，兩人心里就沒有過了。
現在兩人都是三年級生，還有半年左右就畢業了，心里還是擺爛的想法多一點。
而且到時候他們離開了，有個出色的后輩來接替他們的位置，也是很欣慰的。
兩人和阿綱做完自我介紹，跟左井老師聊了幾句就離開田徑部部室，去操場做他們的日常訓練去了。
“感覺怎么樣？和我昨天跟你說的差不多吧？”