九月拿著英語日記本屁顛屁顛地回教室了，心里跟吃了蜜糖一樣甜。二姐一把搶過九月的日記本，本想讀出來，但她發現這是用英語寫的，就只能作罷了。
“小妹，你現在高手哦，用英語寫日記，就是擔心我們看你的吧。”
“沒有了，我是為了鍛煉自己的英語寫作能力而已。如果你想知道，多關注關注我呀！把放在小鐘身上的心思放一點我身上呀！我只是用英語記錄日常生活而已。”
兩下子，九月用英語寫日記的事情就在班里傳開了。有的同學很佩服九月這種努力奮斗的學習態度，希望自己也能學習她這種愛學習敢創新的精神；有的則是說九月就是愛顯擺而已，不就是會寫英語日記，還搞得路人皆知的。
九月經常跑到英語組辦公室，其他幾位英語老師也是很羨慕鄧老師，“鄧老師，你好福氣呀!有那么一位愛學習英語的'徒弟'，而且還是一名學霸，我要是也有這么優秀的學生就好了。”此話一出，搞得鄧老師都莫名其妙害羞了。
其他班的同學在他們的英語課堂上也被本班的英語老師給說教了，“人家七班的九月同學都開始用英語寫日記了，再看看你們，還不知道好好努力。人家是學霸，都那么努力。你們就不給自己爭口氣嗎？不蒸饅頭爭口氣呀!學習是你們自己的。英語是比語文更容易學的語言了，好好學習，也給我長長臉呀！”
（三）
這天周六晚，九月坐在位子上苦思冥想，也沒有思路去下手今天的英語日記。不是不記得今天發生了什么事情，而是無從下筆，待會又變成了漢譯英，鬧笑話了。最近都是這樣流水賬的英語日記，實在寫得有點潦草了。這樣的英語深度不夠呀。盡管英語老師沒多說什么，但看到他連評語都沒有了，看來九月寫得不盡人意了。
此時，教室里還有幾個周末不回去，留校學習的同學。大家都各顧各的學習，九月也不想打擾他們，畢竟關系沒有那么鐵，可以聽九月嘮叨或者為九月解決眼下的難題。她只能在那里望著窗外發生的一切，咬著筆頭，在那里思考著……
時間一分一秒過去了，九月還是沒有思路。難道今晚的任務是完不成了嗎？九月狠狠地抓了幾下自己的頭發，扎好了高馬尾，瞬間變成了雞窩頭；她還嘗試拍了拍自己的腦袋，想著是自己不夠清醒，恨不得給自己一巴掌，讓自己清醒一下，感覺下筆如有神呢。
“九月，干嘛了呀！這么'招待'自己的腦袋?不疼嗎？”耳旁響起了小前溫柔的聲音。
九月抬起頭，慌忙把筆放下，用手捋了一下自己的頭發，畢竟九月在小前面前都要保持一個良好的形象。
她看了看小前那沒有擦干的頭發，聞到了淡淡的玉蘭花香味，“你剛洗完澡上來呀?今晚怎么沒有回家呀！你不是每周六都回去嗎？”
“這周不打算回去。這不，放學后就去操場上打了一個鐘頭籃球。剛才我還見你去食堂打飯呢？怎么今天那么焦急走路，都沒注意到我呀！這可不像往常的你喲。我還和你點頭示意了，你當真沒注意到我!”
“我剛從宿舍上來。我看你剛才心事重重的，是不是遇到什么煩心事呢？”
“實在不好意思哦，你說剛才在去食堂的路上和我打招呼了，我可能真的沒有注意到。哎，本想著放學前完成這篇日記的，可是就是寫不出今天的英語日記。一點頭緒也沒有，煩死了。”
“怪不得呢！煩什么，這怎么能難倒你呢?腦袋先放空一下吧。不要想著寫日記的事情，想一些能讓你開心的事情呀!”
“想不出來開心的事情……”
“那不如我們換個思路來寫吧？不一定寫你的今天的所見所聞，也可以寫一下你對某一件事情的看法，或者寫一首英文詩歌……”
“此刻，我的腦袋嗡嗡響，還是寫不出來呀！怎么辦，這日記寫不出來，我其他作業都沒有心思做了。要是今晚也寫不出來，晚上要睡不著了。”