在閱讀名著的時候，大家需要注意幾個方面:了解作家的作品知識；了解主要情節、典型事件、注意人物及性格；知識與作品相關的詩句，名言，成語與歇后語等；能說出自己的閱讀感受與體驗；對一些內容或人物做出自己的評價。
咬緊牙關，奮力一博
考生經歷長達快一年的復習，已經身心俱憊，這時一旦放假，很多考生會完全放松，將復習計劃拋在腦后，甚至有的考生在這是不堪重壓，徹底放棄。考生在這階段需要堅持下去，可以通過各種方法激勵自己，調節情緒。
1.進行自我想象。考生在情緒低落時，可運用積極的自我想象，回憶自己之前成功的時刻，或是暢想自己中考成功后的心情，培養與強化自己良好的情緒，防止消極情緒的產生。
2.深呼吸。這是調整情緒的一種簡便易行的方法，有助于穩定情緒。考生閉目坐在椅子上，吸氣時要緩慢，呼氣時要更緩慢。經常訓練、經常做才能收到比較好的效果.
3.傾訴療法。在遭遇挫折時，可以找自己的父母、老師或同學進行溝通。在找老師、家長交流時，應當描述自己的所面臨的問題、自己目前的心態，聆聽他們的分析，獲取他們的經驗。在與同學、朋友等同齡段的人群溝通時，咨詢他們應對同樣問題的方法，還可以一起聊聊課外共同感興趣的話題，保持愉快平和的心情。
4.保持充足睡眠。這段時間，有不少考生因為緊張而出現失眠現象。可以用放松法，自我催眠。躺在床上做做深呼吸，從頭到腳放松，心里暗示“白天該做的事情都已經做好了，現在的事情就是睡覺”，雜念漸漸都沒了，心靜下來，身心放松就能促進睡眠。
一大早，奶奶把我帶到了農田。她先把土鏟起來，然后上下用力拍打，確保每一粒泥土都能變得松軟。我很努力地學著奶奶的樣，給土壤松松筋骨。開始種玉米了。奶奶挖了一個兩三指寬的小坑，把玉米苗放入坑中，再把土填上。不一會兒，一棵棵玉米苗栽好了。
開始澆水了，奶奶先把水瓢拿起來，到河里舀水。水灌滿了，再把水瓢從河里拿出來給一棵棵小苗澆水。我心里想：這么簡單，要不我也幫奶奶澆吧。于是我征得奶奶的同意后，趕緊拿起水瓢。哇！好重呀！看似輕巧的水瓢分量可不輕呀！我把水瓢扔進河里，等把水灌滿了，再把它拿上來。我拿著變得更為沉重的水瓢開始給剩余的小苗澆水。過了好一會兒，所有的小苗都澆上了水，我和奶奶累得大汗淋漓。奶奶說：“等到小苗長大后，結出果實，到那時，我們就可以吃到香噴噴的玉米了。”我真希望快點到豐收的季節，結出又多又大的玉米來。這樣，我和奶奶的辛苦就不會白費了。
我跟著媽媽，拿著小鋤頭和玉米來到我們家的田地里，原來媽媽說的場地就是這里啊。那媽媽讓我做的事情就是種玉米咯!我恍然大悟，雖然我吃過數不清的玉米了，但自己動手種還是第一次呢!新鮮有趣!