初中生一節課是50分鐘，每次課間休息是10分鐘，上午上完4節課就已經12點40分了。而下午是1點半開始上第一節課，只用上兩節課，也就是說下午3點20分就放學了——是的，下午只有兩節課，這也是日本校園社團活動能開展起來的原因，是真的每天有那個時間！
這天木曜日，下午的課是音樂和自習，音樂課先不說，自習課是一周只有一次的。林千秋抓住這難得的機會，學校期間就將今天的作業完成了（今天嚴格意義上只上了國文一門主課，也就只有國文作業，可以說輕松至極）。等到放學后，她回到家里就有充足的時間做自己的‘備戰中考計劃’。
嗯，她現在沒有參加任何社團，之前初一初二的時候倒是參加過‘文學社’。只是東海中學是一所實在普通的公立中學，唯一拿得出手的社團是田徑社，能在一些比賽中獲得不錯的名次。至于文學社，大家加入之后，也只有每周一次的集體讀書會，以及每個月一篇的讀書筆記顯示其存在感。
所以進入初三后，林千秋就隨大流退部了——多數學生都會在初三、高三這一年退出社團，哪怕是成績很好，自己也擔當主力的社團，也就是延后到第一學期結束（一般他們參加的最后一場重要比賽就在第一學期后的夏天，所以夏天對社團活動，尤其是體育系社團的活動，真是有著非凡意義）。
沒有了社團活動，林千秋3點20放學，3點40不到就到家了。回到家打開電風扇、倒好冰鎮的大麥茶，將自己初中的所有課本都攤開在書桌上，她就開始考慮復習的事。
她今天白天也不是什么都沒干，像最后一節自習課，做完國文作業后，時間還有剩余，她就開始考慮自己備考復習的事了。當時她就想清楚了，國文、數學、英語、社會、理科五門對成績有要求的科目中，肯定是優先提高國文、數學、英語的。
社會相當于華夏的文綜，理科則相當于理綜，而至少在初中階段，它們的內容教的很淺，考察學生的掌握程度時也不嚴格。這一點從中考要求就能看出來了，基本上各校招生考試都只考國文、數學、英語三門（至少東京地區是如此），甚至一些私立學校連英語也不考呢！
至于社會和理科兩門，所謂的成績，其實完全是平時成績。一般是綜合初中階段所有的重要考試，打一個等級分（滿分5分制）。然后這個等級分又通過換算，可以和其他分數一起組成一個總分（在總分1000分的基礎上，國文、數學、英語考試占300分，其他主副科則是按照不同比例分剩下700分）。
只是這種‘總分’是公立高中才算的，所以私立高中就不說了，社會和理科的等級分就是個參考。而就算是公立高中，其算總分時的影響因子其實也不大呢。
而國文、數學、英語三門中，過去林千秋最不擔心的是國文。大概是這輩子喜好文學的關系，國文是林千秋最有興趣、上課最認真的課了。而一分耕耘一分收獲，結果就是她的國文成績總能在班級排到前五。
不過，現在恢復上輩子的記憶后，她最不擔心的就成了英語了。雖然總有人說，英語說的流利，表達交流沒問題，不代表參加應試教育的考試也能拿高分。很多人還是以英語為母語的呢，結果考做試題錯誤一大堆！
但是，林千秋上輩子的英語，一開始也是應試教育訓練出來的啊。應試教育給她打下了足夠規矩的底子，后來她去留學，又鍛煉出了實戰口語。以她現在的眼光再看過去頭痛的英語課本，一切都簡單過頭了！
她還找了一些英語習題做，果然也是輕輕松松。