郭主任點了點頭表示贊同，然后鼓勵道：“這個主意不錯！那你可得好好準備一下。還有，板報的素材問題，你不用擔心。只要有需要，你可以隨時去場里四處轉轉，收集更多的信息和資料。”
邱采芹感激地笑了笑，表示感謝：“好的，主任，我會努力的。我相信通過這種方式，可以讓更多的人看到我們廠里的優秀員工們所做出的貢獻。”
接著，郭主任又叮囑道：“對了，采芹，你的工作安排也要做相應調整。以后你的工作重點除了廣播外，還要負責辦好板報。至于其他的工作，就讓小何來承擔吧。”
邱采芹認真地點了點頭，并回答道：“好的，主任，我明白您的意思。我會努力做好這兩項工作的。”
最后，邱采芹向主任保證道：“放心吧，主任。明天我休息完，后天開始，我會在每天的廣播節目中穿插播放這些優秀工人的事跡。”
第二天一早，邱采芹早早起來，吃完早飯就騎著家里唯一的自行車出發去城里了。這還是邱采芹第一次感受這個特殊的年代，她慢慢騎著自行車，一邊騎車，一邊觀察著周圍的人和事物。街道兩旁貼滿了各種標語和宣傳畫，人們穿著樸素，笑容真摯。她感受到了這個時代獨特的氛圍。
到達市區后，邱采芹來到了書店。她想買一些關于板報設計和繪畫的書籍，以便提升自己的技能。在書店里，她仔細挑選著書籍，最終選擇了三本書。
購書結束后，邱采芹付完錢抱著書就準備走，卻聽到店員跟另一個人說話的聲音。
“小周，最近還是沒有找到能進行英語翻譯的人嗎？”
店員說道：“沒有，主任你也知道，現在這個時期比較特殊，會英文的基本上都被……，剩下的要么是一些不敢露頭的，要么就是一些半吊子。想找個能翻譯英文書的，難啊！”
主任說道：“你沒有告訴他們我們這是正規的，得到國家允許的嗎？”
店員苦哈哈的說道：“我說了啊，主任，但是大家都不信，我也沒辦法啊！”
邱采芹想了想，這是國營書店，應該不會有太大的問題。自己家幾代貧農的身份也經得住查。為了保險起見，又問了系統，得到答復后才開口說道：“那個，你們需要英文翻譯嗎？”
主任和店員同時掉過頭來，看著邱采芹。半晌，還是那個主任先開口：“這位同志，你會英文嗎？”
邱采芹說道：“嗯，之前上學時老師有教過，我對這些外語也比較感興趣，所以學的還不錯。”
看著那主任明顯不信任的眼神，邱采芹說道：“主任，如果你不信，可以先檢查一下。”
那主任說道：“行，那你來翻譯一下這張紙上的內容。”
那主任給的其實是之前翻譯過得一張紙，就想看看邱采芹的實力。
邱采芹拿過那張紙，一言不發的坐在旁邊桌子前翻譯了起來。</p>