傳言他年輕時曾獨自深入戰場，鎮守一座重要據點七日七夜，斬殺敵方精英數十人，堪稱鐵血戰神。
這樣的人物，哪怕只是隨意地站在講臺上，也讓教室里的學生們下意識地挺直了腰板，不敢懈怠。
姜羽也不例外，他目光掃了任重一眼。
想要在太清大學當教授，至少得是資深的六階武者。
不愧是名校的教授，底蘊深厚。
任重教授將教案往講臺上一放，目光掃視全場。
他的眼神銳利如鷹隼，掃過之處，原本還略顯浮躁的教室瞬間安靜下來。
“同學們，很高興又和大家見面了。”
這門課，不是講給你們聽的，而是讓你們思考的。”
任重目光如炬，掃視全場，聲音低沉而有力。
“戰略，不只是紙上談兵，而是決定生死的智慧。”
“這世界上，從來沒有公平的對決。”
“戰略，就是讓自己以最小的代價，贏得最大的勝利。”
“今天我們繼續講解《戰略論》的第二章。”任重教授的聲音渾厚而富有磁性，帶著一股久經沙場的沉穩與威嚴，“在真正的戰場上，瞬息萬變，任何一個細微的因素，都可能影響戰局的走向，甚至決定生死存亡。”
他頓了頓，目光有意無意地在姜羽身上停留了一瞬，嘴角勾起一絲不易察覺的弧度：“所以，一個優秀的武者，不僅要有強大的個人實力，更要有清晰的戰略思維，能夠在復雜多變的環境中，做出最正確的判斷和決策。”
教室內的學生們都認真地聽著，目光中透露著思索。
任重教授可不是那種只會紙上談兵的大學混子教師。
太清大學的老師，沒有一個是庸才。
任重可是實打實從戰場上退下來的武者，經歷過無數次生死搏殺。
他的每一句話，都是十分珍貴的經驗。
“今天的課程開始前，我們先來探討一個問題。”
“戰場環境分析，是戰略決策的基礎，也是至關重要的一環。”任重教授開始進入正題，他打開投影儀，將一份復雜的戰場地形圖投射到大屏幕上，“今天，我們就以一個典型的復雜戰場環境為例，來分析一下，在實戰中，我們應該如何進行戰略決策。”
空中，呈現出一片崎嶇不平的山地地形圖，是一個立體的沙盤。
山巒疊嶂，溝壑縱橫。
其間還標注著河流、森林等各種復雜的地形要素。
各種顏色交織在一起，讓人一眼看去就感到眼花繚亂。
“這是一處典型的山地叢林混合地形，也是源界生物經常出沒的區域。”任重教授指著地圖，緩緩說道，“假設，你們現在是一支執行偵查任務的小隊指揮官，你們的任務是深入這片區域，偵查敵情，并安全撤回。”
“但是，根據已知情報，在這片區域內，不僅有數量不明的低階源界生物游蕩，還有一支由源界文明組成的精銳小隊活動，他們的實力在一階到二階之間，人數三倍于你們。”
“更糟糕的是，你們小隊的補給有限，只夠維持三天左右的行動。”任重教授語氣嚴肅地說道，“現在，你們的小隊已經深入敵后，且必定遭遇這支源界文明小隊，你們要怎么辦？”
“如果讓你們指揮一場戰斗，面對一支人數三倍于己的敵人，你們會怎么做？”
教室里陷入短暫的沉默，許多學生皺起了眉頭，低頭思考。
“人數劣勢太大了，正面硬拼肯定不行。”
“是啊，三倍的人數差距，除非我們有碾壓性的實力，否則根本沒機會。”